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核心素养视角下初中生物学单元教学设计实践研究
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《生物学通报》2022年 第11期57卷 32-36页
作者：赵秀娟 茅昌芳北京市延庆区十一中学北京102100 北京市延庆区教育科学研究中心北京1102100 
“认识微生物三剑客——细菌、真菌和病毒”是北京版教材初中《生物学》“生物的多样性”一章中一个单元的学习内容,是笔者通过对教材内容的整合形成的单元教学设计。本研究深入挖掘和拓展教材,结合社会资源、互联网资源,着重突出微生...
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