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初中数学“学思知行”问题调查研究
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《中学课程资源》2018年 第6期14卷 24-25页
作者:茅春娟江苏省启东市东南中学 
针对初中数学教学中的问题,如学生数学理性精神缺乏、人文素养不高、数学能力低下等,教师要根据"学思知行"的教学理念提升自身素养,培养学生的数学理性精神和知识应用意识。教师应对教学活动进行科学合理的设计,推动学生数学核心素养...
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