摘要：随着虚拟现实技术日益完善,体育类虚拟体验也逐渐成为一种时尚,增强现实技术的衍生,为虚拟现实领域增添新的用户体验。增强现实技术、Unity3D ShaderLab技术和智能终端设备结合,实现虚拟现实与现实世界的完美融合。该文通过对虚拟现实渲染技术和增强现实技术理论及应用的深入研究,为游泳课程教学制作具有虚拟现实增强效果的教学设计方案;通过3DMax渲染及Unity3D ShaderLab技术完成游泳教学虚拟现实环境渲染效果;结合AR技术实现的游泳教学增强虚拟现实的全新体验。结论:通过对3DMax材质渲染、Unity3D ShaderLab着色器技术及虚拟增强现实技术理论与应用的深入研究,为实现游泳教学的虚拟现实增强效果提出设计制作方案和方法;采用3DMax材质渲染和Unity3D ShaderLab着色器技术的设计方法,提高游泳教学虚拟现实增强效果,比单纯的采用3D虚拟技术更能提升事实性,场景更加逼真、增强效果更加丰富多彩;运用虚拟现实增强技术完成现实物体上动态虚拟物体加载功能,达到"虚中有实,实中有虚"境界。本设计应用为提高虚拟现实技术完成游泳教学虚拟系统的虚拟现实、增强现实效果提供技术参考,以便营造出更多的虚拟现实教学平台。

摘要：随着科学技术的快速发展,User Interface逐渐发展成为一项集社会学、语言学、认知心理学、人机工程学、设计艺术学等多学科集于一体的设计科学。信息时代数字产品的用户界面设计(UI design)是决定数字产品用户体验至关重要的环节。随着UI设计逐渐成为一种普遍的用户需求,UI界面设计以及用户体验越来越引起人们的关注程度。在人机交互技术和UI界面以及用户体验度要求越来越高的当今社会,今天的产品实现功能信息流也变得立体化,这样的设计思维已经不能满足以往的UI。本文基于"大学生体质健康预测监控专家系统"对UI界面的人性化设计以及用户体验的优化从构建与风格、UI设计原则及理念、设计方法应用、设计流程优化、具体实现及测试、未来发展趋势等方面,进行了系统深入的探索与呈现,同时对UI界面设计以及用户体验的发展做出合理的展望。全文以UI界面设计的项目开发流程为主线,结合具体实际进行项目的研究与开发,对UI界面设计提出了以用户为中心、交互简易化、操作人性化、记忆负担最小化的观念,为UI界面设计提供了相应的理论基础与丰富的设计思路。

摘要：当今电子系统设计环境采用自上向下的设计方法,在设计周期、系统性能和成本三者之间取得了更好的设计权衡。本文在吸取现有设计方法的基础上,提出了一个新的设计流程,建立了一个新的设计环境ASEDA。

摘要：介绍了采用PROTEL99SE进行射频电路PCB设计的设计流程,为了保证电路的性能,在进行射频电路PCB设计时应考虑电磁兼容性,因而重点讨论了元器件的布局与布线原则来达到电磁兼容的目的。

摘要：1方案概述,本系统采用arduino101单片机作为主控终端,为使神经网络顺利运行,采用树莓派三代B型版为嵌入式系统。树莓派是一款仅有银行卡大小的卡片式电脑,性能强大,功耗较低,出厂运行Linux系统。运算速度强大,故可运行简单的神经网络而不至于出现死机的情况。其内存为512M,带两个USB接口与100M网线接口。硬件方面拥有26个GPIO引脚,且每个GPIO引脚都支持PWM输出。各GPIO的工作电压均为3.3V。

摘要：高校排球教学采用的传统文本教材已经无法满足教学的需要,多媒体电子教材将多种媒体整合起来,形成一个综合的多媒体学习系统,可方便学生课下自学和教师课堂授课使用。电子教材充分发挥多媒体技术的教学优势,采用多媒体手段科学恰当地呈现和优化传统教学媒体难以表述的教学内容,达到学习效果最优化的目的。研究从排球多媒体电子教材建设需求分析入手,在排球技术多媒体电子教材设计思想的指导下,进行完整的教学系统设计,开发排球技术多媒体电子教材,以满足教师和学生"教"与"学"的需要。

摘要：从羽毛球立体化教材建设的需求分析着手,搭建羽毛球技术立体化教材框架,在进行完整的教学系统设计的基础上,开发基于Blended Learning的羽毛球技术立体化CAI课件和教学资源网,为高校羽毛球教学提供一套系统完整的教学资源解决方案,不仅能满足系统化知识教学的需求,而且重在培养学生的创新实践能力和自主学习能力,可以满足不同层次学生多样化、个性化的教学需要。