摘要：一、设计思路本节"实验室制取二氧化碳"以趣味实验——鸡蛋和食醋的反应创设情境,从鸡蛋壳和食醋反应的原理类比迁移至实验室制取二氧化碳的原理,通过实验探究法确定制取二氧化碳的药品和装置。从二氧化碳的实验室制法拓展延伸至实验室制取气体的一般思路和方法,并将该方法应用于氢气的实验室制法的探究,为日后学习其他气体的制备奠定基础。

摘要：一、研究背景及设计思路在新课程改革背景下,在化学核心素养的引领下,如何在初中化学教学中渗透学科核心素养,是初中化学教师一直思考的课题。"水的组成"是科粤版化学教材上册第四章第二节的内容,本节将分别从定性和定量角度对水的组成进行实验探究,以化学史为背景,从拉瓦锡实验,归纳探究"水的组成"的两个角度——分解和化合。从探究水的组成拓展延伸至研究物质组成的一般方法,为我们研究未知物质的组成指明方向。