摘要：目的通过对比不同学习风格住院医师规范化培训(简称“住培”)学员在临床医师岗位胜任力的不同,为开展更为有效且针对性的临床带教工作提供依据。方法对昆明医科大学第一附属医院的住培生进行Kolb学习风格和临床医师岗位胜任能力进行问卷调查,并比较各种学习风格住培生在临床医师岗位胜任能力的不同。结果住培生的学习风格以聚合型(46.1%)为主,调节型(23.2%)和发散型(17.1%)次之,吸收型(13.7%)最少。不同学习风格的临床医师岗位胜任力、临床基本技能、医患沟通能力、掌握与应用医学知识的能力、团队合作能力及学术研究能力差异有统计学意义(P<0.05)。其中,吸收型学习风格的住培生临床医师岗位胜任能力成绩最高(P<0.05)。结论带教老师通过对教学风格的认识,针对性地实施课程设计从而培养住培生的临床医师岗位胜任力。

摘要：针对当前变电站屏柜改造中手动绘制拆线表以及根据设计院图样手动绘制接线表效率低下、人工验证接线表正确性较低的问题,提出了一种基于拆接线表自动生成和校核的屏柜改造方法。首先通过解析改造后屏柜二次回路模型,获取改造后屏柜的外部线缆接线关系,进而自动生成拆线表。接着,系统识别改造后的端子排图样,获取屏柜改造后的外部线缆接线关系,自动生成改造后的接线表。根据装置型号将接线表与接线表模板进行防误校验并生成校验结果,确保端子排接线功能正确。在实际工作现场,按照无异常的接线表进行二次接线,并自动调整回路模型文件。本研究对于电力系统改造领域具有重要意义,为变电站屏柜改造提供了一种有效的方法和技术支持。

摘要：本文结合云南电网电力调度控制中心及信息技术业务用房项目阐述在基坑支护结构中使用临时支撑格构柱时的常规施工工艺,并利用BIM技术对可能存在和出现的工况进行分类和筛选,同时着重阐述该临时支撑格构柱穿越主体结构时的处理工艺特点和细节控制措施。

摘要：活动目标：1掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2培养对民间艺术的兴趣和爱好。3养成良好的作业行为和卫生习惯。

摘要：“双减”政策既要求减轻学生的作业负担,又要求培养学生的学科核心素养,这对作业的设计提出了更高要求.根据“双减”背景下指向核心知识的项目学习作业设计,以及对学生动手、观察、自学、分析、交流等能力的培养要求,本文以调查报告、科学探究、模型制作、图画建模等家庭实践类作业的设计为例,从设计目的、项目内容、评价证据、项目交流、教学策略等多维度出发浅谈作业设计的实践心得.

摘要：本文对Flash动画与传统动画的比较分析动画的发展,认为将二者取长补短可以达到完美结合,推进中国动画事业的顺利发展。

摘要：为保证果园作物的良好生长,符合果园个体种植模式需要,设计一个基于专家决策系统的移动式果园水肥药一体化决策和控制系统。该系统配套设备采用轮式结构,控制系统以PLC为核心,以Modbus通讯协议的传感器来检测系统运行参数;人机交互界面设计通过触摸屏实现。通过蒸发量、降雨量、干旱系数制定果园灌溉决策,利用土壤EC值和pH值建立数学模型,制定果园施肥决策。试验结果表明,专家决策系统能够根据干旱系数得到灌溉决策,利用土壤EC值计算施肥量并结合土壤pH值得到施肥决策;控制系统能够将水肥溶液EC值保持在1500μs/cm,且当管道出口压力值小于管道入口压力值的3/4后自动启动加压泵,当过滤器出口压力值小于入口压力值100 kPa后启动过滤器的自动反冲洗过程,保证过滤器和管道的畅通,满足果园的实际需求。

摘要：针对9Cr18不锈钢材料耐磨性好,韧性、强度高,热导率低等难加工特点,结合加工现场干切及成型加工的实际需求,采用刀具材料、刃口参数、涂层协同优化设计的方法进行成型刀具设计。选取耐磨性好、具备干切能力、与铁基元素亲和力小的刀具材料,匹配耐高温、耐磨、润滑性良好的涂层涂覆,再兼顾刀具材料、涂层需求、加工工况等实际情况设计合理刀具参数。采取合适的加工工艺制造出成型刀具,使其达到刃形合理、刃口与涂层结合紧密、刃口质量良好、齿形准确、排屑顺畅等指标,满足实际生产要求。

摘要：在区域产教联合体建设要求背景下，产教融合模式的出现有助于推动教育链与产业链的有效衔接，实现新能源汽车专业院校的跨越式发展。本文分析产教融合人才培养模式存在的问题，提出建设优质实训基地、完善人才培养机制、设计产教融合评价方法、提升教师素质等策略，从而推动新能源汽车专业院校高质量发展。

摘要：当前是博物馆事业繁荣时期，新博物馆的建设、旧博物馆的改造方兴未艾，本文结合云南省自然博物馆的建设。