摘要：数据大屏是高校数据可视化的核心载体之一,能够臂助教育管理者科学、直观且高效地洞察高校治理实况,助力高校制定治理决策,然而国内关于数据大屏的研究尚处于起步阶段,实证研究匮乏。针对此现状,文章首先针对浙江省高校展开调查,发现数据大屏对推动高校数智治理具有凸显顶层导向、呈现发展趋向、协助差异调节等价值。然后,文章阐述并分析了浙江省高校数据大屏的设计思路、呈现样态与效能。最后,文章从四个维度阐明其赋能高校数智治理的优化路向,包括优化数据库合成,赋能治理降本增效;共享多源数据流,赋能治理“一盘棋”联动;实施多样态干预,赋能治理过程补偏救弊;重视投产比指标,赋能治理转型可持续发展。文章通过研究,旨在为基于可视化技术的高校数智治理改革与创新提供高质量借鉴。

摘要：在线学习干预是对学习者实时规划、监测、评估与纠正的综合活动,对于解决远程学习中监管困难、参与度低、情绪困扰等问题具有重要价值。如何设计与研发智能助学工具,如何开展基于教育智能体等工具的学习干预,是当前国内在线教育领域亟待解决的问题。通过概述在线学习干预的研究进展,分析基于学习分析仪表盘的在线学习干预研究现状,发现该工具在促进元认知、支持人机协同、调节学习者情绪三个方面仍有缺陷。基于此,进一步梳理了基于教育智能体的在线学习干预研究现状,从干预时空的全覆盖、干预过程的适切性、干预形态的人性化三个方面明晰其优势,并从学习空间建设、情绪采集识别与数据素养培育三个维度,提出了基于教育智能体的在线学习干预发展建议,旨在为人工智能赋能的在线学习干预的设计与发展提供借鉴。

摘要：ChatGPT作为以AI为基础的生成式交互平台正在获得广泛应用与认可,然而,其与教育教学的联结却褒贬不一,未来如何依凭ChatGPT类产品助益教学值得教育者深思。本文在核心概念界定的基础上,遵循ChatGPT类产品的外在特征与内在逻辑,设计了其与高校在线教学的耦合模式,并对高校数字化转型过程中ChatGPT类产品助益教学的应用路向作出展望,旨在为高校在线教学改革提供有益的参考。

摘要：目的:实现对医疗安全(不良)事件的全流程闭环管理,提升上报积极性,规范、高效处置不良事件。方法:梳理不良事件管理流程和制度,设计优化事件上报、科室分派、分析整改、监管反馈、统计分析等功能模块并完成代码编写,实现医疗安全(不良)事件信息化管理。结果:系统运行后,不良事件上报率和人员参与度明显提高,各维度指标均优于国家同类医院均值,实现了不良事件的全流程闭环管理。结论:医疗安全(不良)事件信息管理系统的使用,实现了对不良事件的信息化管理,提高了上报的积极性和事件处置的管理水平,为医院质量与安全管理工作提供了有力的支持。

摘要：开关柜的温度场仿真计算对开关柜的运行检修与设计具有重大指导意义,但由于开关柜模型复杂,计算量大,在现有仿真计算中常忽略热辐射过程以提高计算效率,缺乏对网格剖分的精细化控制,对风机开启下的强迫对流散热效果也缺乏直观对比。因此,本文以开关柜的典型结构——母线室为研究对象,建立精细三维模型,利用ICEM软件对网格进行局部控制的优化剖分,再将模型导入CFX软件进行温度-流体场仿真计算与分析,探究热辐射散热与风机对流散热对开关柜内部温度分布规律的影响,结果表明热辐射散热使母排温度下降,柜体角落处温度明显上升,整体分布更加均匀;风机散热使母线室内部流速激增,降温效果明显,并通过实验验证了仿真计算的准确性。

摘要：随着电缆在配电网中的大量应用,系统电容电流水平不断提高,准确便捷地测量配电网系统对地电容电流成为研究领域的热点。介绍了常用的对地电容电流的测量方法以及估算方法,针对现实中存在的对地电容电流的测量不准确现象,分析了影响准确测量电容电流的原因,提出了增强中性点非直接接地系统电容电流测量准确性的措施。