文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

高中地理、历史跨学科教学探究: 收藏
分享
引用; 《中学地理教学参考》2024年第26期 66-69页; 作者：赵云仙荣梓钰山西省太原市小店区第一中学校山西太原山西省太原市汾潇中学校山西太原; 在新课程改革背景下,以“人口增长模式”内容为例进行了地理、历史跨学科教学设计,探究了跨学科教学在提高教学质量、培养学生创新能力、提升学生核心素养水平等方面的作用。; 在新课程改革背景下,以“人口增长模式”内容为例进行了地理、历史跨学科教学设计,探究了跨学科教学在提高教学质量、培养学生创新能力、提升学生核心素养水平等方面的作用。; 来源：详细信息评论

一起向未来: 收藏
分享
引用; 《动漫界（幼教365）》2022年第14期 62-63页; 作者：杨春红王予宁莫冰(指导) 顾宸宇宫庆鑫宗珊(指导) 张皓淼任妍霖范丹(指导) 马圣迪郑海丽(指导) 张梓墨郑晨(指导) 刘华江孙朵于易钰(指导) 李沫萱孙海红(指导) 安骏贤高艺珊(指导) 刘欣冉孙悦(指导) 田宸溪宗桢荆爱芹(指导) 李芊硕耿庆娜(指导) 宗子琦孙元荣(指导) 黄树平山东省德州市直机关幼儿园不详山东省淄博市桓台县唐山镇实验幼儿园; 不畏艰难、勇于挑战,是我们对孩子品质养成的美好期许。在运动中体验生命的激情,在运动中学会珍惜友谊,在运动中懂得尊重他人,在运动中开启对自我的挑战。牵手冰墩墩,追寻冬奥梦,一起向未来!; 不畏艰难、勇于挑战,是我们对孩子品质养成的美好期许。在运动中体验生命的激情,在运动中学会珍惜友谊,在运动中懂得尊重他人,在运动中开启对自我的挑战。牵手冰墩墩,追寻冬奥梦,一起向未来!; 来源：详细信息评论

限定检索结果