摘要：在以电影命名的书中，埃德加·莫兰的这本《电影或想象的人》是一个异类。在再版前言中莫兰开宗明义地声明，这本书虽然谈及电影，但不涉及艺术和电影工业，甚至与任何类型的读者无关，即使少数人读了它也纯属误会。这样的声明除了表明作者对于本书的独特性直言不讳以外，无疑也会引起读者强烈的好奇。

摘要：针对四旋翼吊挂运输系统,本文引入了四绳吊挂运输方式,开展了四旋翼四绳吊挂运输系统的动力学建模、轨迹规划与控制研究。根据四旋翼和负载的相对位姿推导了绳索张力,建立了四旋翼四绳吊挂运输系统的动力学模型。为平衡运输时间与负载摆动抑制,引入时间和负载摆幅作为复合性能指标,利用伪谱法将原本的最优控制问题转换为非线性规划问题,求解了四旋翼四绳吊挂运输系统的最优位置轨迹,设计了轨迹跟踪算法,并通过数值仿真和实验验证了这一轨迹的合理性。

摘要：0引言随着制造业企业中三维软件应用的越来越广泛,＂数字样机＂的概念已经为大多数的制造业企业所接受。而随着＂数字化＂技术的发展,目前已经将三维模型的概念从三维设计逐步扩展到采购、生产制造、销售、售后服务等多个企业的重要环节中。

摘要：从行业发展和企业内部需求的角度说明了全三维数字化挤压模具设计在铝型材行业企业中推广的必要性;基于挤压模具车间的调研,探讨了全三维数字化挤压模具设计方法的可行性及具体实施方案。希望新型设计方法能够为企业优化生产流程、提高生产效率提供帮助,为铝型材行业企业的数字化转型之路提供参考,从而帮助企业在未来市场的竞争中取得更加有利的竞争地位。

摘要：本文结合工程实例,运用建筑给排水设计原理,对高层建筑给排水施工技术流程和管道敷设处理措施进行了深入详细的阐述,并对其安装施工质量控制作了必要探讨,对给水管道系统试压进行了简要介绍。

摘要：目的：了解呼吸内科住院患者对健康教育形式和内容的需求,以便更好地进行疾病知识的宣教.方法：采用自行设计调查表对72例呼吸内科患者进行问卷调查.结果：患者对健康教育方式的需求度依次为：与医护人员当面交流（87.5%）、健康知识宣传栏（62.5%）、宣传手册（52.8%）、电话咨询（43.1%）,而录像、幻灯片的需求率最低（26.4%）.患者对健康教育内容需求度依次为：疾病的诊断（77.8%）、发病的原因（76.4%）、与疾病相关的有害因素和用药指导（65.3%）,自身疾病的预防和各种检查知识（63.9%）和保健指导（62.5%）,而患者对心理指导需求最低（43.1%）.结论：护理工作者要把健康教育作为一项常规工作广泛应用于患者护理中,在患者入院和出院期间,应用多种方式、全面地进行健康教育,以改善患者的健康态度和健康行为,从而使患者获得良好的生活质量.

摘要：消除贫困是全面建成小康社会的重要环节,它本质上是一项国家治理活动,形式上是一种公共政策活动。贵州省是全国反贫进入攻坚期的重点工作区,在扶贫工作中出台了大量扶贫政策。以这些扶贫政策为脚本,建构"政策工具-扶贫价值"二维框架。通过文本分析发现,在政策工具维度上,环境型政策工具使用比重偏高、需求性政策工具使用比重最低,供给型政策工具内部结构较平衡、环境型和需求型政策工具内部结构都不平衡;在扶贫价值维度上,贵州省扶贫文件最为关注社会保护和能力开发,极少关注扶贫的社会整合价值取向。应调整政策工具的结构、平衡政策工具与扶贫价值的匹配、增强政策工具使用的连续性和统一性,以优化贵州省未来的扶贫政策设计。

摘要：教育部要求各省级教育行政部门和高校继续加强在线开放课程的建设,着力打造"金课".建构适合我国国情又与国际接轨的在线开放课程评价指标体系,是打造"金课"的基础.通过对美国"QM质量标准"和我国"精品在线开放课程"评价指标进行比较分析,研究认为两者在评价的内容、重点和方法等方面存在差异.当前我国在线开放课程评价体系的构建应从三方面入手:构建全程的评价指标体系,将过程评价与结果评价紧密结合;以课程设计为重点,明确各指标权重,努力促进学习和教学质量双提高;增加教学设计过程中的评价指标,发挥指标体系的引导和指导作用.

摘要：简述了Ilizarov技术的发展史,引出了骨延长成长日记的设计与应用,并具体论述了骨延长成长日记的应用效果。在此基础上,对骨延长成长日记临床应用的伦理学思考进行了以下探讨:不断提高护理人员的专业水平,遵循医学伦理学的基本原则,加强医患沟通和人文关怀。

摘要：目的:开发并应用专科护士等级评测管理系统,以实现专科护士评测系统化、科学化、高效化管理。方法:依据江苏省无锡市某三级甲等专科医院制定的专科护士管理办法,开发并应用专科护士等级评测管理系统。采用自行设计的满意度问卷调查专科护理组长和专科护士对该系统的满意度,比较该系统使用前后专科护士核心能力及护理管理耗时。结果:专科护士等级评测管理系统包括选拔与就读管理、信息档案管理、继续教育管理、考核评价管理、晋级管理5个模块。系统使用后专科护理组长和专科护士满意度总分分别为(97.50±1.16)分和(96.78±1.82)分。系统使用前后专科护士核心能力评价总分为(53.84±2.52)分和(57.11±2.02)分,除伦理与法的实践能力外,专科护士其余核心能力均显著提升(P<0.05)。系统使用后专科护士考核评测人均耗时、专科护理组长审核人均耗时均明显缩短(P<0.05)。结论:专科护士等级评测管理系统具有良好的实用性,可规范专科护士管理,简化和优化管理流程,提高管理效能,提升专科护士核心能力,助力专科护理高质量发展。