摘要：水利水电工程施工总布置三维正向设计已成为行业发展的必然趋势。利用CAA程序语言对3DEXPERIENCE(以下简称“3DE”)平台进行了二次开发,设计了基于3DE的施工总布置渣场设计系统,包括优化渣场设计范围、确定渣场控制边界、创建三维渣场模型和渣场填筑施工管理四大功能。针对西南地区某水电工程施工渣场进行了正向设计,初步得到弃渣区渣场填筑高度为151.8 m,回采区渣场填筑高度为45.3 m,并进一步生成三维模型与堆渣计划,为施工总布置设计提供数据支撑。程序可以在水电工程施工总布置设计全生命周期中应用,包括效果呈现、前期规划、施工设计以及后期监测等。

摘要：以GIS网格化为技术支撑,建立了基层应急资源网格化管理平台的基本架构体系。从现状分析、数据库设计、功能模块设计介绍了基层应急网格化管理平台的设计流程,并重点分析了GIS统计反算分析在平台功能中的运用,以促进应急资源可视化展现和充分有效利用。

摘要：将GPRS网络与监控系统相结合,能低成本和实时地实现基于动态IP的GPRS(general packet radioservice)远程监控。具体阐述了系统的整体设计和开发要点,实现了GPRS网络无线数据传输和远程监控。实验结果表明,系统能稳定、实时地发送数据,具有低成本、可远程控制的特点。

摘要：采用理论分析的方法,对导流洞出口淹没水流的判定方法进行了分析研究,提出采用出口水流产生淹没水跃作为判定导流洞出口水流是否为淹没出流的方法,并讨论提出出口水流收缩水深、水跃共轭水深的计算方法。通过叶巴滩水电站、锦屏一级水电站两个工程实例进行验证,模型试验与计算判定结果相吻合。

摘要：新课程改革以来,教师对新课导入的艺术和方法也愈发重视。一个好的新课导入能够快速打开学生兴趣的大门,有效推进学生的＂主动学习＂。因此,在数学教学中教师要有意识地创新自己的新课导入手段,以更好地吸引学生的注意力、开启学生的思维大门、点燃学生的智慧火炬。一、故事导入,激发学习兴趣数学知识中包含着大量的图形、数字、符号,对于小学生来说这些图形、

摘要：1．问题解决教学法的实施策略1．1针对教材重点和难点问题解决教学模式，要针对教材重点和难点进行．复习是针对考试的．一般考试的重点也是教材的重点，问题解决教学模式不但要解决难点的问题也要解决重点的问题，把握考试的命脉，提高学生的思维水平．教师设计教学问题时要有针对性，即针对教材的重点、难点，以及能引发学生思考的内容．例如：合并同类项是整式加减的基础，

摘要：《认识钟表》是人教版一年级数学上册的教学内容,教材主要通过具体的情境设计使学生真实地感受到时间就在我们身边,并且帮助学生认识整时,促使学生养成留心观察周围事物的习惯以及初步建立时间观念,进而养成珍惜和遵守时间的良好习惯。在教学时,教师要从学生的实际情况出发,准确把握学习起点,采用学生喜欢的教学方式,适时点拨、巧妙引导、层层推进,促使学生真正掌握课堂所学知识。

摘要：目的探讨改良二纵五横新算法在儿童股前外侧皮瓣(anterolateral thigh perforator flap,ALTP)设计中的临床应用效果。方法自2019年12月至2022年12月,我们对12例儿童皮肤软组织缺损患儿实施游离股前外侧皮瓣修复创面,所有患者均根据改良二纵五横新算法实施股前外侧皮瓣穿支定位探查,术前在股前外侧区域形成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ区,使用便携式多普勒超声分别在4区内探测穿支,根据穿支分布情况设计皮瓣,皮瓣切取范围为3.5 cm×5.0 cm~18.0 cm×5.5 cm。结果术前探查12例患侧股前外侧供区穿支共计32支,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ区穿支分布分别为8、9、10、5支。术中证实共30支,假阳性率为6.67%。穿支分布类型主要为降支24支,斜支6支。术后所有皮瓣顺利存活,供区均Ⅰ期愈合。术后随访时间为2~32个月,平均(8.2±0.4)个月。皮瓣外观、质地可,供区残留少许瘢痕。结论改良二纵五横新算法在儿童ALTP穿支定位、皮瓣设计及切取中安全可行,提供了可靠的皮瓣设计基础,有较高的应用价值。

摘要：通过文献计量分析软件CiteSpace,对2000-2021年中国知网数据库中的北大核心期刊和CSSCI数据库进行相关检索,运用知识图谱分析法、内容分析法等文献研究方法对检索到的816篇文献进行梳理,分析20年来大学生创新创业研究状况、热点以及趋势。结果显示:研究方法主要采用定性研究,采用定量研究的文献相对较少;研究热点集中在大学生创新创业、大学生创新创业教育及创新创业能力培养等方面,研究具有一定的政策导向性;未来应注重实证分析,定性与定量分析相结合,推进双创平台建设,促进资源共享与多专业融合。

摘要：集艾略特艺术之大成的诗歌《四个四重奏》是作者艺术成就最高的一部作品。诗歌成功地融合西方交响乐元素,在诗歌的整体结构、词句和意象上,体现了音乐和文学的整体美感。