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检索条件"作者=莫文恒"

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浅谈语文教学活动中的师生交往互动艺术: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2008年第12期 28-28页; 作者：莫文恒文昌市文南中学; 在教学过程中．师生交往互动是否顺畅活跃、愉快，决定着这节课的效。果好坏．因此．我们必须重视和讲究师生交往互动的方法和艺术。语文课上的师生交往互动艺术是围绕着教学目标进行思想上的交流和感情上的沟通．从而缩小或消除师生对...; 在教学过程中．师生交往互动是否顺畅活跃、愉快，决定着这节课的效。果好坏．因此．我们必须重视和讲究师生交往互动的方法和艺术。语文课上的师生交往互动艺术是围绕着教学目标进行思想上的交流和感情上的沟通．从而缩小或消除师生对教学目标认识差异的目的，从处于教学主导地位的老师一方来说．; 来源：详细信息评论

浅谈语文教学中的语感训练: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2008年第11期 39-39页; 作者：莫文恒文昌市文南中学; 中学设置语文学科的目的主要是为了解决学生运用语言文字工具的问题。语文学科是综合性的，具有工具性、思想性、文学性和知识性。它的基本性质是工具性，语文教学的基本任务是培养学生读写与听说的语言能力。这就决定我们语文教学艺术...; 中学设置语文学科的目的主要是为了解决学生运用语言文字工具的问题。语文学科是综合性的，具有工具性、思想性、文学性和知识性。它的基本性质是工具性，语文教学的基本任务是培养学生读写与听说的语言能力。这就决定我们语文教学艺术都必须为实现这个大目标服务。而要实现这个大目标，离不开语感训练。; 来源：详细信息评论

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