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检索条件"作者=莫晓连"

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生命观念导向下的初中生命科学实验教学实践: 收藏
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引用; 《上海课程教学研究》2021年第12期 52-56页; 作者：莫晓连上海市闵行区华漕学校201106; 生命观念是独具生命科学学科特点的核心素养,以"酒精对水蚤心率的影响"实验课为例,立足生命观念,形成以具体、可操作的教学目标为实践靶向,整体优化教学设计;融入生命观念,从任务分解、自主推理和情境创设三个路径培育生命观...; 生命观念是独具生命科学学科特点的核心素养,以"酒精对水蚤心率的影响"实验课为例,立足生命观念,形成以具体、可操作的教学目标为实践靶向,整体优化教学设计;融入生命观念,从任务分解、自主推理和情境创设三个路径培育生命观、生态观和健康观,全面改进教学活动过程。教学实践表明:生命观念导向下的初中生命科学实验教学真正让学生成为学习的主角,在积极探索生命物体的本质和内涵的学习过程中,发展学科核心素养,体现学科育人价值。; 来源：详细信息评论

“双减”背景下义务教育阶段学校课后服务的“四维”实践: 收藏
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引用; 《现代教学》2022年第17期 10-11页; 作者：刘厚萍莫晓连上海市闵行区华漕学校; 上海市闵行区华漕学校作为一所九年一贯制的义务教育阶段学校,积极响应国家“双减”政策的推行,结合校情、立足学生发展需求顶层设计并有效实施课后服务项目。通过从办学理念、资源调配、课程优化和家校合作四个方面深入探索高质量的课...; 上海市闵行区华漕学校作为一所九年一贯制的义务教育阶段学校,积极响应国家“双减”政策的推行,结合校情、立足学生发展需求顶层设计并有效实施课后服务项目。通过从办学理念、资源调配、课程优化和家校合作四个方面深入探索高质量的课后服务,形成了相关的实践经验。; 来源：详细信息评论

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