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幼儿园中国传统水墨画教学的策略: 收藏
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引用; 《广西教育》2021年第9期 149-150页; 作者：莫淅南宁市第四幼儿园; 本文论述在幼儿园实施中国传统水墨画教学的策略,建议从符合幼儿生活经验、适宜幼儿兴趣特点、提升幼儿艺术能力这三个方面,引导幼儿感受中国传统水墨画的艺术美、丰富性,展示其艺术才能。; 本文论述在幼儿园实施中国传统水墨画教学的策略,建议从符合幼儿生活经验、适宜幼儿兴趣特点、提升幼儿艺术能力这三个方面,引导幼儿感受中国传统水墨画的艺术美、丰富性,展示其艺术才能。; 来源：详细信息评论

略谈舞蹈教学对小学生身心发展的作用: 收藏
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引用; 《广西教育》2007年第05A期 45-45页; 作者：莫淅龙州县西街小学; 艺术教育是素质教育的重要组成部分，舞蹈又是艺术教育的一个重要内容。在小学进行舞蹈教学大有益处。; 艺术教育是素质教育的重要组成部分，舞蹈又是艺术教育的一个重要内容。在小学进行舞蹈教学大有益处。; 来源：详细信息评论

浅谈音乐教学中的德育渗透: 收藏
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引用; 《广西教育》2008年第17期 51-51页; 作者：莫淅龙州县龙州镇初级中学; 音乐教学中的德育主要是以爱国主义教育为中心来展开的。同时，《音乐课程标准》要求：“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理解，相互尊重，共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶...; 音乐教学中的德育主要是以爱国主义教育为中心来展开的。同时，《音乐课程标准》要求：“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理解，相互尊重，共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”音乐教学是一门情感艺术，音乐这门学科与其它学科相比更富感情色彩，; 来源：详细信息评论

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