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英语学习活动观指导下的高中英语德育渗透路径
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《广西教育》2024年 第2期 136-140页
作者：莫钰钿 蒋业梅广西师范大学 
英语教育不仅传授语言知识与技能,更要培养学生的思想道德和理念人格。为此,高中英语教学必须重视德育渗透,通过关联学情挖掘德育元素、设计活动融入德育元素和多维评价提高课程质量等方法,落实立德树人的根本任务,促进学生健全人格的形...
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