摘要：针对DF7型机车车载微机(或者电子恒功率调节器)出现故障时改用故障励磁控制系统的固定励磁电流存在的缺陷,提出改用故障恒功励磁器方案,介绍了故障恒功励磁器原理,给出了水阻试验和正线试车情况,表明故障恒功励磁器可保障机车安全稳定牵引运行。

摘要：文章关于中国"可持续时装设计"教育的再思考首先是基于全球化背景下对中国传统文化的重新认知和反思;其次是在"可持续"理念背景下对现代设计理念的源头包豪斯设计教育理论模型的深入分析;最后是通过重新认识"可持续发展"大背景下设计的本质,在现代设计语境中对"可持续设计"教育可能面临的问题进行再思考。

摘要：在人类逐渐进入后工业社会的今天．设计对社会生活的干预和影响发展到前所未有的程度。在这个大众文化．大众消费和规模生产泛滥的时代．设计已经成为最有效力的载体之一,承负着概念推广,

摘要：互联网时代,只有准确把握用户需求,将情感交互设计融入到产品中,提供更好的用户情感体验,才会使产品受到青睐。本文基于案例产品的比较分析与对花器的再认识,通过研究用户与花器的互动体验过程,从互联网模式的角度重新定义用户需求与动机,规划新的用户行为流程,谋求新的设计切入点,营造新的用户使用环境,从交互设计情感化的视角提出了花器的创新设计。

摘要：＂弓＂与＂箭＂——中国美术学院服装设计专业毕业设计教学思考前言中国美术学院染织与服装系的服装专业教学已经走过三十多年了。上世纪80年代,国美第一届服装毕业设计秀在当时的南山路学院食堂举行,铺着桌布的T台上展示着首届毕业生的服装作品,预示着服装教育起步的情形如今依然被国美的老教师们津津乐道。

摘要：我校新确立的改革试验课题是“运用现代教育技术,建构自主学习的新模式”。前段时间已在作文改革试验中进行了探讨,迈出了可喜的一步。在这次阅读改革试验中,更明确地以我校的研究课题为中心进行探索,以理论指导实践。 一、“建构自主学习的新模式”是教学设计的主导思想和总模式 我校经过反复的分析,确立了如下的自主学习新模式:创设情景、激发学习→借助媒体、独立探索→引发问题、协作学习→意义建构、效果评价。在这个教学模式中,体现了学生是认知的主体。

摘要：城市消防是城市建设和经济发展的保障,是城市中公共安全体系的重要内容。以广东省高州市中心城区作为研究区域,选取城市区域环境、火灾危害程度和防护能力等因子,运用层次分析法、主成分分析法和核密度分析法进行城市火灾风险评估,同时采用区位—配置模型中最小化设施点数模型和最大化覆盖范围模型,在对高州市中心城区现存1座消防站和规划预留6座消防站的评估基础上进行模拟并优化布局,提出新增5座消防站以保证高州市中心城区97.52%的区域得到消防保护。

摘要：文章以海绵城市为视角,提出了构建海绵城市生态安全格局的方法,并以高州市中心城区为例,选取高程、坡度、土壤、气象以及降雨等评价因子,构建生态安全格局指标体系。利用ArcGIS的空间分析技术,得到了高州市中心城区生态安全格局现状,评价结果可以指导海绵城市功能分区的划分方式,构建城市的海绵生态本底,为高州市海绵城市建设提供技术指导。

摘要：为缓解老城区交通拥堵问题,文章基于空间句法,进行老旧住区开放对城市路网交通效率的研究,通过对比分析法,提出住区开放道路的评价。同时,充分考虑居民意愿,进行道路权重分析计算,挑选最佳开放道路,对缓解城市交通压力有着重要的意义。

摘要：划定三类空间是空间规划编制的核心内容，是统筹布局生态保护、城镇发展、乡村发展、土地利用、基础设施、产业发展、人口集聚等各类空间规划要素的基础平台本文以宁夏固原市原州区为实证研究，期望为其他市县划定三类空间提供借鉴本文首先提出划定三类空间的技术路线，进而通过构建指标体系开展国土空间综合评价，划定三类空间，最后提出建立以“三区三线”为载体的差异化空间管控体系、优化空间开发格局。