摘要：教师的语言是联结教学内容与学生的纽带;是沟通教师与学生感情的桥梁;恰当地运用专业语言可以调动学生学习的积极性;运用准确的语言,唤起学生学习的崇高感:运用得体的语言,给予学生学习的舒适感;运用生动形象的语言,引发学生学习的优美感;运用激励的语言,点击学生学习的兴奋感;运用幽默风趣的语言,激发学生学习的新鲜感。

摘要：当前内蒙古地区民族音乐教育在整个学校教育中仍处于"弱势"的位置,与内蒙古丰富、独特的民族音乐文化资源很不相称,客观地分析内蒙古地区专业民族音乐教育的现状,研究出切实可行的发展对策和途径,调整和完善目前高等院校民族音乐教育体制,对内蒙古自治区培养更多合格的民族音乐人才,促进内蒙古自治区社会、经济、文化、教育的可持续发展及建设民族文化大区,有着至关重要的作用。

摘要：随着信息科技在各个领域的成功应用,以及计算机美工设计技术的不断成熟,越来越多的气象媒体开始使用美工设计来吸引公众的眼球,提升气象媒体的形象。文章根据内蒙古各气象媒体发展的现状,通过4个不同的方面探讨美工设计在气象媒体中的运用情况。

摘要：本文对内蒙古广播电视台广播系统中,新旧播出信号迁移的规划设计、方案变更及具体实施进行了详细阐述,对系统中实际存在的缺陷进行说明,并提出解决方法,总结出最佳方案。

摘要：针对装备制造业知识创新评价指标之间关联度大、关系不确定问题,提出知识创新能力评价体系耦合识别方法。分析提取评价指标因素,将评价指标集看作粗糙集,给出相似关系与相似类。基于属性约简理论,对知识创新评价指标集剔除冗余指标进行约简。考虑评价指标之间存在影响及被影响的关联性,采用模糊决策试验与评价实验室方法(Fuzzy Decision Trial and Evaluation Laboratory,FDEMATEL)分析约简后的各评价指标之间的综合影响关系,得出评价指标间的影响度、被影响度、中心度及原因度。以中心度为依据,对知识创新能力评价指标重要度排序。最后以实例验证了提出方法的有效性。

摘要：本文旨在探讨美育视角下的鄂尔多斯短调民歌教学的重要性与实践策略。本文通过分析美育理论与音乐教育的关系,揭示了美育视角下鄂尔多斯短调民歌在培养学生审美情趣和情感表达能力方面的价值。同时,文章指出当前教学中存在资源匮乏、学生参与度低等问题。针对这些问题,本文提出了创设教学情境、跨学科结合、专家进校园和多元化评价等策略,这些策略旨在激发学生的学习兴趣,加深他们对民歌文化内涵的理解,从而促进学生的全面发展。

摘要：随着移动学习终端的普及和移动通信网络的快速发展,基于智能手机的移动学习平台的设计、开发、运用必将成为移动教学领域研究的新热点。本文主要分析了传统教学模式中存在的不足以及基于智能手机的移动学习方式的优势,初步探讨了目前适合于智能手机的移动学习方式。

摘要：创造力和创业能力是社会经济繁荣发展的基础,本文通过对比国内外创新创业教育的发展现状,以及我国创新创业教育中存在的问题,提出基于政府、学校、企业三方对接的创新创业人才培养模式。政府制定创新创业的新举措,鼓励高职院校开展创新创业教育,高校根据市场需求设计具体的人才培养方案,通过企业与学校的充分对接实现人才的培养与输送。

摘要：针对复杂产品方案设计过程中维修性设计要求模糊且难以准确理解特点,提出了面向维修性设计的复杂产品设计方案评价方法。以设计方案工程特性作为比较数列、基准值作为参考数列,建立灰色系统,借助灰色关联分析,计算工程特性满足度。构建维修性指标特性向工程特性映射的反向质量屋,给出关联关系语言评价值,经模糊化处理,计算各设计方案维修性满足度。以模糊关联度为输入,维修性满足度为输出,训练模糊神经网络模型。集结专家组关联度评价值为测试数据,通过模糊神经网络学习,获得设计方案最终维修性满足度。以此作为设计方案排序的依据。最后以发动机产品设计方案的评价为例,验证了所提出方法的可行性和有效性。

摘要：蒙古族民间传统歌唱形式主要包括独唱、齐唱、合唱、对唱、轮唱、说唱等。虽各具特色,但总体上都反映了蒙古民族共同的精神特质和审美情趣。这些歌唱形式不仅体现了蒙古族音乐的民族风格、地域特色,而且是以民众的情感为基础,用最质朴、最纯净的歌声以及歌声的组合形式来表现蒙古民族对自然、生命、美好事物的礼赞以及对邪恶的鞭挞,体现了蒙古民族的审美趣味和价值取向。