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基于情感需求的手绘帆布包创新设计初探: 收藏
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引用; 《明日风尚》2017年第11期 38-38页; 作者：葛倩倩马辉马佳君吉林建筑大学; 消费者的需求量是对一个产品的出现、扩大的主要因素,在这一系列环环相扣的因果关系中,消费者的情感需求是影响产品设计的重要因素,并对设计起到重要的推动作用。本文通过对情感需求及其背后潜在的社会因素的探索,研究产品设计中带有情...; 消费者的需求量是对一个产品的出现、扩大的主要因素,在这一系列环环相扣的因果关系中,消费者的情感需求是影响产品设计的重要因素,并对设计起到重要的推动作用。本文通过对情感需求及其背后潜在的社会因素的探索,研究产品设计中带有情感需求指向和个人风格的绘画帆布包的创新设计,并结合实例来描述其具体手绘制作的过程与表达效果。; 来源：详细信息评论

基于认知规律,彰显学生主体: 收藏
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引用; 《内蒙古教育（B）》2016年第8期 43-43页; 作者：诸葛倩倩江苏省淮安市新区实验小学; 小学数学教科书是教学的必要支撑，是学生的精神食粮。苏教版小学教科书的编排设计科学、完美，在内容选择、体系编排、呈现方式、活动设计等方面都能充分考虑学生的认知规律，精心呈现。; 小学数学教科书是教学的必要支撑，是学生的精神食粮。苏教版小学教科书的编排设计科学、完美，在内容选择、体系编排、呈现方式、活动设计等方面都能充分考虑学生的认知规律，精心呈现。; 来源：详细信息评论

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