T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:自1984年国务院颁布123号文,在我国实施政府对工程质量监督制度以来,工程质量监督站为促进施工企业、设计单位、建设单位加强质量管理,提高建设工程的质量水平,遏制工程质量滑坡,预防重大工程质量事故的发生,发挥了重要的作用,受到各级政府及全社会的认可,对建设事业的发展起到了不可替代的作用。但是,随着改革的不断深入,社会主义市场经济的建立和不断完善,原来的管理体制、方式和方法,已不完全适应当前形势发展的客观要求。按照国家建设部(90)建建字第151号文对市、县及专业监督站职资及权限的规定,当前在实际工作中,存在以下六个方面的问题:1工程质量监督站是代表政府对工程质量实施监督的执法机构,但监督站本身却是一个事业单位。事业单位行使政府职能,无疑会影响监督管理工作的效力。有的一听监督站是事业单位,便对监督站监督检查提出的整改意见置之不理,有的甚至顶着不办。2监督站对工程质量监督,是采取抽查的方式,但又要求监督站逐个对单位工程核定质量等级,认定工程质量是合格或不合格。一个建设工程的质量形成,包含着材料及构配件质量、检测质量、勘察设计质量、施工质量等多个环节,因受到人力财力等因素的限制,监督站不可能做到全过程监督。尽管采取...
摘要:RS和GIS课程实践中存在将两门课程孤立对待,忽视两门课程理论内容、实践设计的承接关系的现象,导致实践教育效果不理想。针对以上问题,文章在厘清RS与GIS课程逻辑关系基础上,分析RS和GIS专业认证课程目标,贯彻工程教育认证教育理论,落实以产出为导向的课程培养、毕业要求目标,精心设计RS与GIS实践内容,从时间、内容、软件操作等方面优化实践组织流程,进行RS与GIS实践有效融合,构建了专业认证背景下城乡规划专业RS与GIS一体化综合实践教学体系,为高等学校开展RS、GIS实践一体化教学提供了思路与借鉴。
摘要:列车通信网络总线一致性测试是保障车辆电子设备高速稳定通信的重要手段,但现有测试系统测量仪器阻抗不匹配导致信号反射大,影响测量结果的准确性;信号波形的测试方法存在多处缺陷,影响测量设备寿命,测试效率低,且易导致结果误判;测试工装插入损耗高,且操作繁琐,屏蔽性差。针对这些问题,文章提出了针对硬件电路采用冗余隔离设计消除信号反射,降低测量不确定度;针对测试软件优化了测试逻辑,改进了测试方法,提高了测量准确性并延长了测量仪器使用寿命;针对测试工装进行了模块化设计,提高了屏蔽性及测试效率。改进后的测试系统自动化程度及可靠性显著提高,且在复兴号智能动车组、匈塞铁路塞段动车组等项目的网络一致性检测工作中取得了良好的应用效果。
摘要:文章中设计了一种便携式列车工业以太网性能分析仪,用于动车组和城轨车辆多场景下的工业以太网性能测试和智能分析。该分析仪具备人机交互界面、独立电池、丰富的接口、可扩展内存、高频数据采集器和专业测试软件。分析仪可实时监控分析以太网数据,并检查MAC、IP、带宽、TRDP报文、数据包等参数是否满足技术要求。同时,该分析仪还具有自动化预警功能和长时间记录网络数据的功能,可用于定位和解决列车运行中偶发且难以捕捉的网络故障。目前,该分析仪已应用于时速250 km中国标准动车组项目和深圳地铁20号线等项目中,实现了快速全面地对列车工业以太网网络进行测试和诊断。
摘要:为了实现大型旋耕机械无法作业的土地耕作施肥的高效化、便利化,达到农民对土地耕种的需求,本文设计了一种新型的施肥微耕机,该机由水平旋转动力耙、施肥机构、横轴旋耕机构三大基准模块构成。由水平旋转动力耙与横轴旋耕机构相结合,两种不同的旋耕方式可以有效治理土壤板结,使土壤破碎率更高。施肥机构放在水平旋转动力耙与横轴旋耕机构之间,可以使土肥混合更均匀,利于农作物吸收。
地址:宁波市钱湖南路8号浙江万里学院(315100)
Tel:0574-88222222
招生:0574-88222065 88222066
Email:yzb@zwu.edu.cn