摘要：中国人民在完成第一个百年目标后,即刻进入第二个百年目标的追寻过程中,并将浙江省作为共同富裕先行示范区,要求域内各市在地方治理现代化上做出更多探索。助推(Nudge)的理论与实践是行为经济学在社会治理领域的新探索,助推理念已被广泛应用于发达国家及国际组织的公共事务管理和公共政策制定之中,将宏观的社会问题具体化为中微观的个体行为已成为公共政策领域的未来趋势和研究热点。本文在共同富裕背景下,探索助推融入地方治理现代化的可行性,并整理助推的理论基础和研究内容,总结助推型政府建设的框架和工具箱,并展望未来发展方向。旨在推进地方政府在社会治理过程中,用助推对政策体系进行优化设计,制作更便民的公共政策工具,引导人们在教育发展、医疗保健、理财投资、环境保护等领域做出更优决策,发挥助推“定向仪”与“倍增器”作用。

摘要：目的探讨大学生不同个性对个人空间圈的影响及个人空间圈的方位效应。方法实验设计为4(性别组合:男向男,男向女,女向男,女向女)×2(内外向:内向,外向)×2(情绪稳定性:稳定,不稳定)×4(方位:前,后,左,右)的混合实验设计;其中性别组合,内外向,情绪稳定性为组间变量,方位为组内变量;实验因变量为主试与被试间距离。结果1性别组合(男向男,男向女,女向男,女向女)、内外向及情绪稳定性对个人空间圈的作用不显著;2不同方位(正前、正后、正左、正右)对个人空间圈距离有异常显著的影响[F(3,63)=27.628,P<0.001]。结论个人空间圈存在方位效应。

摘要：目的:探讨大学生对独生子女与非独生子女的刻板印象及其与"内—外群体效应"的关系。方法:采用2(性别)×2(独生性:独生子女,非独生子女)×4(评价组合:男性独生,女性独生,女性非独生,女性非独生)的混合实验设计,采用独生子女刻板印象问卷,对83名大学生进行测量研究。结果:(1)能力维度上,各因素主效应及交互作用不显著;(2)热情维度上,"评价组合"主效应显著(F(3,237)=4.952,p<0.001),其与"性别"和"独生性"的交互作用均显著((F(3,237)=4.410,p<0.01;(F(3,79)=9.291,p<0.001)。结论:热情维度上,大学生对独生子女与非独生子女存在刻板印象,并表现出独生与性别的"内—外群体效应",刻板印象与"内—外群体效应"具有极大的对应关系。