摘要：分析中国学生体质健康与地理信息系统(GIS)的构建技术、空间结构和主要功能.应用主成分分析方法及GIS中的空间插值技术,从体质指标频率矩阵中提取综合指标,用以反映中国学生体质的空间结构.中国学生体质与健康GIS采用三层结构体系,即数据层、中间层和应用层:数据层由空间数据库和属性数据库组成;中间层包括GIS应用逻辑组件和数据库引擎;应用层包括业务功能模块、系统用户界面和用户安全模块.以1979—2014年国家学生体质健康调研数据为核心,结合教育、经济、卫生、环境大数据建立中国学生体质与健康GIS,实现体质数据的跨年代纵向追踪分析、跨地域横向比较分析,为政府管理部门、各级监测机构、科学研究单位等深入认识学生体质横纵向发展变化规律提供科学依据,也为建立全国综合性学生体质与健康GIS提供经验.

摘要：文章以普通高中体育与健康课程健美操模块为例,基于深度学习模式分析高中健美操学习模块的教学特点、教学核心要素和教学实施策略,为高中体育教师提供健美操模块的教学指导。研究认为,深度学习视阈下,高中健美操模块教学实施策略为循环训练与分组合作学习相结合、实践活动与真实体验相结合、以多媒体设备辅助教学、以健美操竞赛规则引导学习、以赛促练提高学习效果。

摘要：采用文献资料法、对比分析法分别对竞技健美操国际竞赛规则2009-2012年与2013—2016年两届规则进行对比分析,从艺术、难度、完成、场地的使用与时间等方面对前后两届国际竞赛规则进行比较,并对竞技健美操技术发展方向进行了详细论述。研究结果表明,在难度方面技术动作都趋于高难化;艺术评分方面的划分与分值分配更加细化,更注重运动员的表现力和成套动作的编排创新性;对运动员动作完成的质量提出了更高的要求;时间与场地的设置更加合理化。