摘要：基坑开挖后其坡顶堆载是引发深基坑事故的重要因素,在承受不同程度的非对称荷载作用开挖结束后,分别对基坑两侧进行堆载模型试验,分析研究了非对称堆载过程中支护结构的受力与变形特性。结果表明:在非对称荷载作用下进行基坑开挖,开挖结束后在一侧堆载过程中,开挖面以上支护结构整体向无堆载侧移动;荷载小侧堆载下,墙体位移变化速率随堆载的增大而增大;荷载大侧堆载过程中,当堆载小于某一值时,墙体位移与堆载大小表现为线性关系,当堆载大于某一值时,墙体位移变化速率随堆载的增大而增大;基坑对称开挖结束后,内支撑的轴力随着堆载的增加近似线性增大,且开挖面上一道支撑轴力较第一道内支撑增加更为明显。研究成果对基坑工程支护设计与施工具有一定的参考价值。

摘要：随着社会的发展,园林景观也得到了一定的发展,其可以依据地理位置、文化特点、地域风格等分为不同的类型。但不论是何种园林设计都离不开植物造景,在现代园林技术的发展过程中,植物景观在城市绿化中的应用日益广泛,且造型各异的植物造景既可起到净化、保护、调节气候等作用,又可起到美化城市、优化城市结构的作用。本文主要对当前植物造景在园林景观设计中存在的问题进行了分析,并对植物造景在园林景观设计中的应用价值进行了阐述,从而提出了相应的策略,以期促进园林景观技术的进步。

摘要：为进一步减轻学生学习压力,提升作业质量,教师可通过控制题量,设计一份“小”而精的作业;通过合理择题,设计一份有“效”的作业;通过改编题目,设计一份有趣的“笑”作业;通过结合生活,设计一份思维量高的“晓”作业,让作业更有助于学生的学和教师的教,激发学生的学习内驱力,使其主动学习。

摘要：“双减”背景下,学校全面落实政策,一手抓减负,一手抓提质,在减轻学生学习负担的前提下,不断优化评价标准。教师要坚持以评促学、以评促教,根据课程标准来确定每个单元的学习目标、课时学习目标、教学设计、练习设计和评价方案。本案例基于课程标准,通过优化纸笔练习,研究更好评价学生的办法,了解学生基础知识和基本技能的掌握情况。

摘要：针对一些煤矿企业超前支护技术不成熟、冒顶事故频发等现状,提出运用巷道液压支架超前支护的方法对企业支护技术进行优化改进。通过实际试验测量,改进后的液压支护部件各参数符合设计要求,推进装置运行稳定,超前支护系统运行半年无事故发生,可应用于实际生产中。

摘要：结合地铁勘察现场监管经验,提出对地下管线安全、岩土分层、原位测试、花岗岩风化球、钻孔回填等方面应进行重点监管,包括采取多种措施和技术手段查明地下管线分布;准确量测关键性岩土层分界线和孔深;严格按要求进行原位测试和取样;注意花岗岩地区的风化球问题;钻孔验收后严格按要求进行回填等。

摘要：常规箱型挡土墙多为箱型混凝土结构内填料形成重力式挡土墙,用于道路工程中;空箱型挡土墙多用于水工结构中。针对建设项目地基承载力低、空间有限的条件,设计空箱型挡土墙解决项目的工程需求,既满足了地下室覆土和挡土的需要,也满足了地基承载力要求,经济效应明显。对这一非常规结构需要选用合理的计算方法。采用常规重力式挡土墙稳定性验算方法验算挡土墙的抗滑移稳定性、抗倾覆稳定性及地基承载力,再采用有限元建模模拟结构建造及填土过程,分析复杂箱型结构最不利内力工况,进行配筋计算。计算原理清晰,结果准确,可以作为复杂挡土结构计算方法的参考。

摘要：以某工程为例,介绍了分层强夯法在深厚填土地基处理工程中的应用,通过对各种实测数据的分析,归纳了分层强夯法在实际设计中的参数选取原则,阐述了影响强夯效果的关键因素。可供类相似工程借鉴经验。

摘要：某500 kV变电站选址位于复杂丘陵山地,原始场地无法满足建设要求,场地需要进行填低挖高,挖填土方量超过50万m3,且将形成超过30 m的挖方高边坡和超过50 m的填方高边坡,场平设计方案对土建成本影响大,土方平衡是设计需要考虑的重点。本文对该场平设计过程中的重难点进行分析,在平面设计、标高选定、边坡设计等方面对设计方案进行了比选,最终得到优化的设计方案。

摘要：规范推荐的基坑支撑体系的水平刚度系数计算前提之一是基坑两侧荷载对称,基坑内支撑结构在两侧非对称荷载下,其水平刚度系数和结构内力、变形均与对称荷载条件下不同。支撑结构在两侧不对称荷载下将产生附加变形,从而引起内力重分布,最终达到受力平衡。本文分析基坑的支撑体系在非对称荷载条件下的变形特征,采用迭代计算得到内支撑结构的刚度,并进而求解出基坑支护的内力及变形,并对计算结果进行了讨论,其计算结果与按对称荷载的计算相比更显合理。