摘要：北斗一代和北斗二代短报文每次通信数据长度只有78个字节,每次通信后间隔60秒或者300秒才能进行下一次通信,远远满足不了海洋观测实时通信的需求。设计了一套基于北斗短报文的海洋观测实时通信系统,北斗多卡机作为数据发送端,采用哈夫曼压缩算法将观测数据压缩后分成多个数据包,通过多个北斗卡分别发送,岸站接收系统接收到分包的数据后,将接收的数据包解压缩并整合成完整的观测数据。哈夫曼压缩算法将观测数据压缩50%左右,将1组观测数据压缩后发送3次,通过岸上3个月和海上1个月的测试,观测数据接收成功率达到了96%以上,验证了基于北斗短报文的海洋观测实时通信系统的可行性和实用性。

摘要：普通高校体育课程"1+X"模式,能够体现"以人为本"思想,满足不同层次学生的体育兴趣和爱好,有利于促进学生学习体育知识、掌握运动技能和养成良好的体育锻炼习惯;能够体现"健康第一"思想,增加了身体素质练习的比例,设计了灵活多样的课程教学形式,能够更好调动学生学习和锻炼的积极性,增强学生的体质和健康,有利于合理使用运动场地与设施,更好发挥教师的专项特长,调动教师的积极性,促进教学质量的提高。

摘要：体育教学不同于其他学科的教学,它有着自身的持殊性。学生的机体直接参与活动,并要求思维活动与机体活动相结合。通过反复的身体练习掌握体育的知识与技能。因此体育教学的讲解和示范就成为体育教学过程中最基本、最主要的教学手段,是体育教师传授体育知识、技术和技能,帮助学生建立动作技术的表象和概念的基本途径,是体育教师所必须具备的基本功。教师在体育教学中讲解和示范艺术水平的高低,对提高体育教学质量起着举足轻重的作用。