摘要：为了研究"奶宝丸"对奶牛产奶量及乳品质的影响,试验选择泌乳中期荷斯坦奶牛20头,采用完全随机试验设计分为试验组和对照组,每组10头,试验组奶牛在传统饲喂的基础上添加"奶宝丸",对照组按照传统方法进行饲喂。结果表明:试验组奶牛的产奶量、乳蛋白和乳脂率显著高于对照组(P0.05)。说明采用中草药组方制成的丸型剂具有刺激泌乳奶牛分泌乳汁的作用,在泌乳中期奶牛饲料中添加"奶宝丸"可有效提高奶牛的产奶量,改善乳品质。

摘要：目的分析美国药品即时审评制度实施方式,为我国药品注册审评制度改革提供参考。方法通过文献与案例研究,全面分析美国食品和药物管理局药品即时审评制度的框架、实施流程和实施效果。结果美国药品即时审评制度包括实时肿瘤学评估和评估支持两个项目,前者通过标准化数据分析过程和"预提交"、"预分析"步骤,后者通过标准化申报资料模板,加快审评速度。截止2019年底,已有27个项目通过该制度获批。结论在我国药品审评制度改革不断深化过程中,建议加强政策顶层设计、探索多样化的加快审评方式、积极推进数据标准化,从而提高审评效率、加快具有临床价值的药品上市。

摘要：目的:为解决我国新药研发各阶段资金“供需错位”结构性失衡问题提供参考。方法:通过对新药研发各阶段的资金需求情况和“供需错位”问题进行分析,设计与各个阶段资金需求相匹配的融资方案,并以“万珂”的融资过程为例进行分析。结果与结论:新药研发的基础阶段资金需求较大,但因存在较高的技术风险、转化风险以及投资风险,这一阶段很少得到投资者的重视和支持,导致研发资金缺乏,建议加大研发企业自身资金的投入;在新药发现阶段,尽管成功率较高,但研发风险和投资风险仍然较高,所需资金较多,资金也较为短缺,建议吸引更多的风险资本进入该阶段;在临床前至Ⅱ期临床阶段,对资金的需求更大,建议该阶段采用风险投资和专利质押等多种融资方式;在Ⅲ期临床至上市前,研发进入成熟期,投资风险较低,因此该阶段可获得较多的风险资金,存在资金过剩的情况,研发企业除选择风险投资外还可在此时选择上市融资;在上市后阶段,可以在产品的销售环节通过转让某一地区的销售权来为下一轮新药研发提供新的预备资金,从而实现研发活动的良性循环。“万珂”研发融资取得成功的很大一方面原因在于融资过程中运用了多种融资方式相结合的模式。这提示我国应在国家层面完善金融融资体系和专利价值评估体系,以促进药品专利质押融资在我国尽快展开;研发企业应树立自主创新理念,加快技术创新成果的产出,从而实现我国自主研发能力的提升。

摘要：动物诊疗技术课程是畜牧兽医专业课程体系中兽医临床能力模块的支撑课程,是核心专业课程。由于课程自身的特点,以及当前实际生产需求和国家执业兽医师制度不断推行的要求,有必要对动物诊疗技术课程进行改革。新疆农业职业技术学院根据课程的特点以及课程服务的对象,明确了课程"1213"的建设思路,通过对课程教师进行"双师"素质培养,课程教学内容、教学方法、课程考核方法等一系列的改革,使动物诊疗技术课程实现了真正意义上的"以实践为主线,以学生为中心,以能力培养为目标"的课程教学模式。

摘要：为研究不同精粗饲料比例对压缩型TMR颗粒饲料成型品质的影响,试验设计3个不同水平的精粗饲料比5∶5、4∶6、3∶7,粗饲料选用玉米秸秆和苜蓿干草,两者比例分别为1∶2、1∶1、2∶1,采用双因子多水平试验设计,按照压缩TMR颗粒饲料生产工艺流程生产压缩型TMR颗粒饲料,比较不同水平下,精粗比对压缩型TMR颗粒饲料感官性质、含粉率、粉化率、硬度、容重、密度、长度和直径等物理指标的影响。试验结果表明:随着饲料中精饲料比例的降低,粗饲料比例的增加,压缩型TMR颗粒饲料的感官品质下降,颗粒含粉率和粉化率显著增加(P0.05);不同粗饲料组成玉米秸秆与苜蓿干草比对饲料成型品质影响不显著(P>0.05);不同精粗比与粗饲料组成的交互作用对颗粒含容重和密度有显著影响(P<0.05)。

摘要：随着新课标教学的逐渐改革,我国小学教育教学也在不断的完善和变革,从传统的应试教学方式逐渐转变为具有创新、创造性的教学模式,通过教师和学生的共同努力下,逐渐取得优异的教学效果。其中语文是小学重压的学科之一,在教学中教师不仅要传授学生基础知识,还要注重作业的布置形式和内容的合理性,作业是一种具有目的性、指导性和组织性的学习活动,在学生掌握基础知识之后,能够通过作业的方式巩固学生的知识基础,在不断练习实践之后,不仅能够提升学生的积极性,还能够促进学生语文思维的形成。在语文作业设计中,教师要具有创新意识,根据对学生学习情况的了解,从而完善作业设计的内容和模式,从而有效促进学生语文知识水平的提高。