摘要：2020年11月教育部《新文科建设宣言》的发布,标志着新文科建设进入全面启动的新阶段。设计学科是新文科建设的重要组成部分,是国家创新发展战略的驱动之力,推动从中国制造转向中国创造。从20世纪20年代包豪斯学院“双师工作坊”到现今普遍推崇的“专业工作室”实践教学模式,都旨在更大程度上地培养设计专业学生的创新创业和实践能力。尽管很多高校已经进行专创融合研究,但大部分都是从就业层面或本科教育层面提出问题,缺少针对专业背景下创新创业教育和建设的专项研究;或是没有充分发挥新文科所带来的优势,资源整合不到位。伴随时代的发展,艺术设计专业创新创业教育模式改革势在必行。

摘要：在中国特色社会主义现代化建设进程中,高等教育普及程度越来越高,各类高校不断扩招,随之而来的是就业竞争压力与日俱增,很多高校毕业生更倾向于把自主创业作为自己毕业后的发展目标。因此,培养学生的创新创业能力已成为我国高等教育事业深化改革的重要内容。作为一门集艺术和科学于一体的综合性学科,艺术设计专业教学更应注重培养学生的创新创业技能和实践动手能力,构建更具针对性和创新性的人才培养模式,从而向社会输送更多兼具专业知识、创新意识和创业能力的复合型创新创业人才。

摘要：动漫产业在我国当前整个文化创意产业当中居于非常重要的地位,而且随着近些年来,国家制定了各项对其有利的扶持政策,动漫产业的规模在不断扩大,已经获得了相当大的发展,但是其总市值却没有明显升高的趋势。在这样的情况下,各种动漫相关产业就必须要准确定位消费群体,对动漫衍生品的市场进行拓展,加强对动漫衍生品市场的管理,坚决打击侵权行为,有效维护品牌权益,确保我国动漫产业能够健康持续发展。因此,本文对动漫衍生品市场的现状进行了分析,并提出了相应的优化策略,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

摘要：随着时代的不断发展和进步,新文科的建设成为我国文科发展的一项重要道路,这也对艺术设计类专业实践教学开展提供了新的方法。本文从新文科背景出发,对艺术设计类专业实践教学进行一系列的分析和探究,提出实践教学课程设计的新方案,并就跨学科创新实践教学模式提出看法,希望可以对相关领域的工作人员提供有参考价值的建议,促进我国新文科背景下艺术设计专业类教学的不断发展。

摘要：怀旧电影中青春题材影片是最为人关注的一个类别。青春题材影片近年来一直饱受市场关注,但在取得商业成功的同时,个别作品却屡屡引发争议,甚至批评之声亦不绝于耳。2015年上映的台湾影片《我的少女时代》则不然,其在一众青春题材影片中不仅取得了票房成功,同时在观众层面也收获广泛的赞誉。究其原因,在于该片能在美术设计、情节建构等层面坚持真实化的创作原则。这就同那些虚饰的、夸张的戏剧性电影拉开了距离,并顺利地同观众建立起情感认同。

摘要：传统民族文化应在新时代中展现出自身的价值与特色,以推动我国文化产业以及文化旅游的发展,宣传我国传统民族文化。现代化背景下人们生活有保障,因此人们加强了对文化生活的需求,愈加注重精神享受。传统民族文化作为文化生活创建的基础,应让人们在日常生活中多元化以及多样化地接触传统民族文化产品,以更好地宣传与继承民族文化。满族文化创意衍生产品的开放,有利于提升满族文化的普及范围以及宣传效果,提高满族文化旅游的参与性与互动性。本文针对人们对文化生活的需求,探究如何开发文化创意衍生品,以满族文化为例,提出有效的策略与建议。

摘要：雕塑课程的教学内容主要为传统泥塑造型内容,核心在于手工制作,但由于一些新型材料的发明,例精雕泥油、超清粘土等,雕塑课程内容也在逐步丰富,数字雕塑是未来发展的趋势。3D数字技术在我国高校中仍处于初级阶段,在高校教育理论研究方面的学者仍然较少,本文以经验互动教学模式为基础,构建艺术设计专业雕塑课程的"经验互动"教学模式,促进学习者抽象经验的获取和立体的认知感受,分析了3D数字技术的教学局限性,并提出了相关的改进措施。

摘要：近年来,随着我国电子信息技术的不断发展和进步,三维数字技术也得到了飞速的发展和提升,主要包括:三维软件、扫描技术、3D打印等技术,而三维技术与雕塑的创作有着高度的契合性,可以为雕塑的设计和制作提供更大的可能性。三维技术为雕塑的创作提供了新的载体,通过电子信息技术将雕塑作品数据化,通过显示器将雕塑作品展现在人们面前,方便了信息的交流和传播,带动了整个雕塑创作行业的发展和进步。本文对三维数字技术在雕塑创作方面的发展和应用进行简要的概述,并对如何进一步加强三维技术在雕塑创作中的应用,提高雕塑创作的水平促进艺术的发展展开深入的分析和讨论。