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日本工科大学数学教材初析
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《大学数学》1994年 第S2期15卷 114-122页
作者：葛渭高北京理工大学 
1.前言我国大学理工科的数学教育从50年代引进苏联教材之后,逐渐形成相对固定的体系。在数学教学上辛勤耕耘的广大教师,在培养学生学习数学的兴趣,提高教学质量方面作了大量工作,掌握了很出色的讲课艺术。同时不断改进教学内容。
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