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检索条件"作者=葛玲玲(评析)"
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目标导引 当堂读背 延展提升——《鸟岛》第二课时教学设计及评析
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《小学语文教学》2012年 第4期 25-26页
作者：沙彩虹（执教） 葛玲玲（评析）江苏沭阳县第二实验小学 江苏沭阳县教育局 
推荐理由：实施有效策略，促进教学增效，这是近年来教学改革回归原点的朴素追求。本课时的设计依托“目标导引”的阅读教学模式，展开低年级第二课时的教学流程，旨在实现“目标导学，快乐读背，当堂达标，课后延展”的教学诉求，很值...
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