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检索条件"作者=葛秀明"

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基于科学思维的教学目标设计和目标导引教学--以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例: 收藏
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引用; 《中学生物教学》2021年第15期 61-62页; 作者：葛秀明桑松慧山东省寿光市第二中学262700 山东省寿光渤海实验学校262700; 以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节为例,从两个方面探讨了指向科学思维的目标导引教学方法——基于科学思维的教学目标设计和基于科学思维的目标导引教学。; 以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节为例,从两个方面探讨了指向科学思维的目标导引教学方法——基于科学思维的教学目标设计和基于科学思维的目标导引教学。; 来源：详细信息评论

基于Ⅰ－DEAS机械产品CAD的研究: 收藏
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引用; 《机械与电子》1995年第5期13卷 20-22页; 作者：邓益民黄备庆沈连婠李川奇凌忠社葛秀明中国科技大学精密机械与精密仪器系合肥叉车总厂; 提出在工程工作站和集成化ＣＡＤ软件平台上从事机械产品ＣＡＤ的参数化实体造型设计的思想。以Ｉ－ＤＥＡＳ这一ＣＡＤ软件为例，分析其有关功能，探讨通过变量几何、关系并交差以及特征定义等方法实现参数化实体造型设计的方法。; 提出在工程工作站和集成化ＣＡＤ软件平台上从事机械产品ＣＡＤ的参数化实体造型设计的思想。以Ｉ－ＤＥＡＳ这一ＣＡＤ软件为例，分析其有关功能，探讨通过变量几何、关系并交差以及特征定义等方法实现参数化实体造型设计的方法。; 来源：详细信息评论

单位景观改造方法初探——以中国科学院上海应用物理研究所景观改造为例: 收藏
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引用; 《上海交通大学学报（农业科学版）》2006年第1期24卷 104-107页; 作者：葛秀萍严培明朱培华唐念慈同济大学建筑与城市规划学院上海200092 中国科学院上海应用物理研究所上海201800 上海金桦景观有限公司上海201805; 在保留中国科学院上海应用物理研究所景观的原有“文脉”、尊重其使用功能和现状条件的基础上,对研究所景观进行了改造,使其环境质量得到了改善,形象得到了进一步提升。通过对此案例的分析得出单位景观的改造在继承和保护利用之间、规...; 在保留中国科学院上海应用物理研究所景观的原有“文脉”、尊重其使用功能和现状条件的基础上,对研究所景观进行了改造,使其环境质量得到了改善,形象得到了进一步提升。通过对此案例的分析得出单位景观的改造在继承和保护利用之间、规划设计和养护管理之间关系的处理方法。; 来源：详细信息评论

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