摘要：随着城市的发展，城市景观在人们生活中的作用越来越明显。人们对于城市景观设计的要求也逐步从追求气派逐步走向人性化。而当今，对于城市景观设计多停留在空间设计的层面上，未能考虑城市景观设计中的热环境的问题。本文针对此类问题结合对西安地区典型的两个广场热环境测试结果，进行分析并提出问题及改进措施。

摘要：针对寒冷地区的村镇住宅现状,对村镇住宅的平立面和体型等进行了生态设计,从建筑材料和空间环境等方面进行了研究,提出了现代村镇生态住宅设计的建议,从而推动村镇住宅生态设计的发展。

摘要：建筑学是南京工程学院一门新兴专业,在21世纪新形势下,建筑设计教学面临着创新能力与技能培养的双重任务。建筑设计作为主干课程,结合南京工程学院办学特点和建筑学专业自身的特点,在人才培养过程中,从教学模式、学生自主学习能力、师资队伍等方面着手思考我校低年级建筑学专业教育,以培养出适应社会发展的专业性人才。

摘要：本文针对新疆吐鲁番地区农村住宅进行了室内热舒适调研与环境参数测试,在此基础上建立了舒适温度与室外平均温度的热适应模型,利用气候分析法对当地气候数据进行分析,结合温湿度图确立了吐鲁番地区冬夏两季舒适区,并确定了4个控制潜能区(被动式太阳能采暖控制区、热质和夜间通风控制区、风控制区和蒸发冷却控制区)的边界,得到了可以实施建筑气候设计措施的日数,并归纳了吐鲁番地区建筑在回应气候环境特征方面的最适宜设计策略。

摘要：本文在调查研究的基础上,根据目前小城镇住宅建筑设计的趋势,重点对小城镇住宅常用的建筑围护结构进行了采光分析,从经济指标上提出小城镇住宅合理采光所需的进深,对小城镇住宅的采光设计提供一些指导性建议。

摘要：建筑设计作为建筑学专业的主干课程,一直受到广泛的关注,而学生开始接触基础的建筑设计时往往感到无从下手,为尽快使学生脱离这种现状,需要教师在实际教学中大力提倡自主、合作、探究的学习方法,使学生能够在教师的指导下进行主动地、有效地学习。文章从三个方面论述了如何在建筑设计教学中培养低年级学生的自主学习能力。

摘要：以南通地区某小区为例,重点就城市环境设计中的夏季热环境因素进行分析,以图在进行环境设计时明确热环境对它的影响,创造出宜人的城市住区空间。

摘要：文章在调查研究基础上,重点对现代住宅常用的侧窗采光进行了分析,从经济指标上提出了住宅合理的采光所需的进深,对住宅的采光设计具有一定的指导作用。

摘要：校园文化广场是大学文化展示的窗口,是具有校园历史的特色空间.本文以南京工程学院萃园文化广场改造为实例,探讨在新的时代下如何重新使校园广场成为独特的文化标志,让大学教育的精华得以延续和流传.

摘要：在地球环境问题、能源问题大背景下,建筑技术已成为各领域关注的重要理论。为探索建筑技术理论在建筑学专业教学的嵌入,南京工程学院进行了建筑技术和建筑设计两类理论的"嵌入式"教学模式改革,将技术理念贯穿到整个建筑学专业培养中。通过构建平台和设计教学中多学科互动,利用时空的理论学习、移动课堂(素描写生、认知实习和测绘实习)、顶岗实习等多种"嵌入式"教学途径实现建筑技术在设计理论教学过程中的融合重构,充分运用各种教学载体发挥学生、教师、课堂和课外实践平台的有效性,促进各教学载体的相互作用,从而提升建筑学教学效率与质量,实现建筑学专业嵌入式教学模式的创造能力的培养,更好地为其他高校建筑学专业的教学模式提供借鉴和参考。