摘要：作为转辙机内部与外部联锁系统进行信号状态传输的关键设备,转辙机接点能否正确传递并表示出道岔位置状态,对行车安全具有重要意义。针对传统转辙机排布式接点易断开、磨损大、清洁难等缺点,提出采用模块化设计思路研发新型接点。该新型接点主要由运动机构、静接点组件、动接点组件等构成,由转辙机锁闭块先带动运动机构上的动作臂转动,再带动后方同轴的动接点组件运动,实现动接点在静接点组件的左右切换,从而改变接点开关闭合状态。新型接点采用集成式设计结构,缩小其在转辙机内部的占用空间;通过V型和圆锥型设计,提高抗振性能;动接点与静接点以差动旋入式相接触,使动接点环周圈磨耗保持一致,延长接点寿命;在动接点环上方设计防尘防护罩,提高接点的可维护性。经过电寿命试验、振动试验,以及实验室环境验证,新型接点符合相关技术条件并满足设计需求。

摘要：随着城市化的不断推进,我国各大城市间的竞争也日趋激烈。近日,新一年度的“新一线城市”榜单揭晓,引发了社会各界的广泛关注。其中,成都、武汉、杭州的上榜充分展现了其在不同领域取得的显著成就,为国家的经济发展和社会建设做出了重要贡献。本期专辑以成都、武汉、杭州为视角,邀请到长期生活、工作在此的建筑设计专家、学者,带领我们深入认知这三座城市。

摘要：随着影像内容数字化技术的不断革新和传播的迅猛发展,对影视广告人才的培养也提出了更高更全面的要求,以求与变化的外部环境相适应。在这种形势下,全面应对市场的应用型影视广告人才创新能力的培养成为教学改革的重中之重。面对新的机遇和挑战,江西师范大学科学技术学院传媒学院的影视广告课程在经过了多年的教学研究和实践基础上,以影视广告工作室为载体开展影视广告实践教学环节,全面提升学生对市场化影视广告项目的执行能力,培养有素质、有技能、有创新的影视广告人才,全面构建多层次的“五层”项目实践教学模式。

摘要：观演建筑是社会文化艺术传播的介质,亦是容纳城市文化活动的载体。在设计实践团队广泛而长久的实践中,逐渐彰显出一种针对观演建筑的设计哲学:基于平衡建筑设计策略,逐步推演与实践观演建筑系统性的外化,从而实现观演建筑与城市空间的动态平衡与和合共生,体现“为民设计”的民本主义价值观。

摘要：阀门是现有化工工程管线系统中的重要基础构件之一,其选型质量和性能可在很大程度上决定化工工程管线系统的运行稳定性和安全性,可有序分配管线中的各类介质并调节其流动速度和压力大小。为保证化工工程设计质量达标,设计人员应调整阀门选型策略,立足于阀门的种类、材质、工作原理、使用条件等基础条件,合理选择高质量阀门。本文主要分析了化工设计中常用阀门选型工作的实施原则与技术要点,并总结了具体选择各类化工阀门的方法。

摘要：应用型人才培养目标是影视广告教育改革的方向。在产教融合背景下,影视广告专业存在着理论教学与实践教学分离的问题,在教学方法上仍以教师为主体,产教未能形成真正的融合。基于产教融合的环境分析,从创新实践教育体系建设入手,着重解决影视广告专业实践教育出现的问题,通过课程体系、教学方法、培养方式的分析,提出“三型”课程群、挖掘学生主观能动性、深化产教融合的改革方法。

摘要：近几年来,高等音乐学府逐渐重视演出实践的策划环节,努力为师生搭建演出实践平台。在教育部提出“稳步推进美育中考,双减的同时推动双增”①背景下,本文详细梳理了高等音乐学府立足美育需求开展演出艺术实践活动的可行性,以天津音乐学院为例,介绍当前学校演出实践活动的四种类型,通过整合优化美育资源,探究出策划高等音乐学府演出实践活动的有效路径,为高雅艺术进校园创造更多机会,使高校音乐专业的大学生与中小学生一同成为美育的受益者,实现专业教学的有效拓展和延伸。

摘要：浙江绍兴是一座拥有丰厚底蕴的历史名城.绍兴文理学院位于绍兴老城的城南片区,环城河从校园中蜿蜒而过,串联起河东、河西、南山3片校区.校园周边古城结构保存完整,建筑肌理致密.绍兴文理学院作为绍兴最知名学府,在发展进程中作出了老校园就地整体更新的决策,虽然具有延续校园文脉和体现历史传承的优势,同时也面临着教学功能不全、用地规模不足、建筑空间风貌品质不佳等诸多客观困难.

摘要：大学校园作为人类社会文明进步的标志和传承先进文化的场所,在城市发展与变革中始终扮演着重要角色。校园空间不断更迭,但并不存在真正理想的状态。本文立足于浙江大学平衡建筑研究中心的“和合共生”理念,通过分析、总结浙江大学建筑设计研究院有限公司在校园规划与更新设计领域的实践经验,提出大学校园更新设计体系新范式,基于五大更新特质、五大营建策略与五大设计路径,为量多、面广的大学校园更新提供更普适、具体、深入的理论方法和实践路径。

摘要：对“如画观法”这一立足传统又具先锋性的建筑设计观念进行溯源,回归到王澍的借鉴方式——他开启了对中国传统山水画空间观念和形式策略的“师法自然”的探索。基于刘继潮对山水画空间的本体诠释,提炼出“直观”和“游观”两种紧密联系的对于自然事物的经验性观察和感知方式,并结合王澍相关实践作品对两者进行综合剖析。