摘要：随着城市化的不断推进,我国各大城市间的竞争也日趋激烈。近日,新一年度的“新一线城市”榜单揭晓,引发了社会各界的广泛关注。其中,成都、武汉、杭州的上榜充分展现了其在不同领域取得的显著成就,为国家的经济发展和社会建设做出了重要贡献。本期专辑以成都、武汉、杭州为视角,邀请到长期生活、工作在此的建筑设计专家、学者,带领我们深入认知这三座城市。

摘要：对“如画观法”这一立足传统又具先锋性的建筑设计观念进行溯源,回归到王澍的借鉴方式——他开启了对中国传统山水画空间观念和形式策略的“师法自然”的探索。基于刘继潮对山水画空间的本体诠释,提炼出“直观”和“游观”两种紧密联系的对于自然事物的经验性观察和感知方式,并结合王澍相关实践作品对两者进行综合剖析。

摘要：观演建筑是社会文化艺术传播的介质,亦是容纳城市文化活动的载体。在设计实践团队广泛而长久的实践中,逐渐彰显出一种针对观演建筑的设计哲学:基于平衡建筑设计策略,逐步推演与实践观演建筑系统性的外化,从而实现观演建筑与城市空间的动态平衡与和合共生,体现“为民设计”的民本主义价值观。

摘要：浙江绍兴是一座拥有丰厚底蕴的历史名城.绍兴文理学院位于绍兴老城的城南片区,环城河从校园中蜿蜒而过,串联起河东、河西、南山3片校区.校园周边古城结构保存完整,建筑肌理致密.绍兴文理学院作为绍兴最知名学府,在发展进程中作出了老校园就地整体更新的决策,虽然具有延续校园文脉和体现历史传承的优势,同时也面临着教学功能不全、用地规模不足、建筑空间风貌品质不佳等诸多客观困难.

摘要：大学校园作为人类社会文明进步的标志和传承先进文化的场所,在城市发展与变革中始终扮演着重要角色。校园空间不断更迭,但并不存在真正理想的状态。本文立足于浙江大学平衡建筑研究中心的“和合共生”理念,通过分析、总结浙江大学建筑设计研究院有限公司在校园规划与更新设计领域的实践经验,提出大学校园更新设计体系新范式,基于五大更新特质、五大营建策略与五大设计路径,为量多、面广的大学校园更新提供更普适、具体、深入的理论方法和实践路径。

摘要：高校建筑的更新应当以学科发展的需求为引导,并往往伴随着多因素的耦合变化。该文以浙江大学西溪校区逸夫科教馆改造项目为例,探究在产教研一体化背景下如何通过建筑本体的更新,使其在时间、空间、功能、情理多维之间包容相生。在平衡建筑“和合共生”的理念指导下,提出“空间赋能,文化予新”的设计策略,即在建筑内部创造同时承载生产、教学、科研三大功能的容器,外部则保留历史风貌使其融于校园环境,同时通过系列节点改造加强学科建筑群之间的联系,以满足校园与城市、历史、景观、教学、研究、产业等各因素之间的和合共生。

摘要：在当下高校教育大众化、学校后勤社会化的双重背景下,大学校园和城市之间逐步建立起更为紧密的关系。该文立足浙江大学平衡建筑和合共生的理念,以校城共生域为视角创新探讨了校园边界对城市和校园的双向互动影响。基于共生域这一校城关系的载体,研究对校城边界空间的设计要素进行整体梳理,分层总结校城边界空间的设计策略,并通过浙江大学西溪校区的研究与设计作为实践验证,以期为城市中心区校城边界空间更新提供更普适、具体、深入的方法理论和实践优化策略。

摘要：CA:请问什么是"平衡建筑"?怎么想到这个名称的?董丹申:说到怎么提出"平衡建筑"这个话题,这就要说到2013年我院建院60周年庆祝活动。当时大家企盼我们的作品展览能有一个主题,以总结浙大院60年的创作活动源于怎样一个学术理念。大家各抒己见,人人均从一个角度与方面,道出了浙大院几十年来在创作、技术、质量、管理中所追求的一些理念,包括理性与感性、人文与技术、多元与包容、协同与共赢、本土化与国际化等。其实,这一系列的设计理念与我们院的企业气质,最终都不约而同地指向一个词——"平衡"。我们也似乎找到了一个家园,一个具有共同价值观的大家园。

摘要：自校园至工作,从师生到共事,我认识王健已逾三十载。这些年,他一直坚持关注建筑学的本原,独立思考创作,坚守学术立场,勇于探索实践,同时深耕建筑消防设计方向,不断探寻创作和技术的平衡之路,用态度和观念表达了对建筑设计不变的恒心和热爱。

摘要：“三相合一”,UAS:在当代,几乎任何一项建筑设计都无法脱离环境背景,建筑设计不仅要考虑人的因素,同时也要考虑自然因素,考虑室内外空间环境的融合。请问您如何看待建筑、景观、室内设计之间的关系?能否举例说明?董丹申:从根本意义上说,正是因为“人”才有了这三方面本质上的关联。于是在设计中,这三者本身自然而然应互为一体,相互成就,并走向设计逻辑一体化的状态。