摘要：在考核电力/电子设备抗强电磁脉冲性能的千安培(kA)级脉冲电流注入试验中,注入环通过感性耦合的方式将脉冲源输出能量加载到受试设备端口,是注入试验平台的重要组成部分.为解决kA级电流注入环的时域电路仿真难题,本文以Montena IC3B型注入环为例,采用多段集总参数电路串联的方法,建立了考虑分布参数因素的kA级注入环SPICE(Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis,SPICE)电路模型;并依据注入环磁芯材料特性,对端口阻抗测试数据进行了分频段拟合,采用粒子群优化算法求取了电路模型参数;最后将该模型应用于kA级脉冲电流注入平台的整体电路仿真,并进行了实验验证,结果表明该模型具有较高的时域仿真精度,可用于电力/电子设备强电磁脉冲电流注入试验的设计、分析、效果预估等工作.

摘要：实施1+X职业技能等级证书制度是职业教育重要的创新举措,书证融通是1+X证书制度设计理念的重要体现。本文以试点院校为例,分析当前课程设置方面存在的问题,结合首个艺术类1+X职业证书——器乐艺术指导职业等级证书与音乐表演专业课程结合的改革,从试点院校的建设、完善顶层设计、构建课程内容,加强专业教学团队建设等方面进行探索。以期可以有效促进音乐表演专业课程的书证融通,提升高职院校音乐表演专业人才培养质量。

摘要：中国民族器乐演奏课是高职院校课程体系中非常重要的部分。文章结合高职院校学生特点以及中国民族器乐演奏课程的现状,以珠海艺术职业学院为例探究其课程教学创新实践情况,主要从“系团合一”理念、课程体系构建、教学模式创新、实践演出育人模式、师资队伍建设等方面进行研究,以期为高职院校相关专业课程教学提供一些参考。

摘要：为满足kA级脉冲电流注入应用需求,设计了一种基于非晶磁芯的电流注入环,其初级线圈采用线缆直接引出的方式,有效解决了传统注入环N型电缆接头耐压不足的问题。之后根据注入环结构建立了其电路模型,并应用粒子群优化算法确定了模型参数值。频域和时域的验证实验表明,仿真结果和实验结果具有较好的一致性,验证了该电路模型的可靠性和正确性。对注入环的实际应用场景进行了仿真分析,结果表明该电流注入环可满足实际应用中kA级脉冲电流注入的需求。

摘要：为解决GJB151B CS115电缆束注入脉冲传导敏感度测试项目中的试验设计、效果预估等问题,在介绍不同类型受试线缆感性脉冲电流注入电路模型的基础上,仿真分析了试验设置中的各项因素(线缆设置、末端负载等)对注入到受试设备端口耦合电流/电压的影响,得到了CS115试验设置中存在的一些规律性特征,给出了应用电路仿真开展CS115试验设置分析和优化的方法。

摘要：采用脉冲电流注入(PCI)技术,对差分信号接收芯片(DS26C32ATM)的敏感阈值进行研究。试验结果表明,随着脉冲源电压的增大,传输线上的注入电流增大,差分信号接收芯片接口电路受到电磁脉冲干扰,发生损伤。对损伤芯片进行失效机理分析,定位故障。针对失效机理分析结果,对差分信号接收芯片进行加固防护研究。试验结果为后续差分芯片的抗电磁脉冲干扰的性能试验提供可靠依据。

摘要：民乐团是中国近代发展出的一种以中国民族乐器为基础,再学习西方交响乐团的编制而成立乐队类型。如今除了有专业的大中小型民族乐团和民间业余爱好者组织的乐团之外,学校乐团作为一股蓬勃的力量越来越让人瞩目。本文主要从高职院校的民族乐团在培养专业民乐表演人才中的作用做出实践,积极探索在高职院校中开展民乐专业人才培养的新模式、新方法,积极为珠海乃至珠三角和澳门地区的社会发展提供更多更好地服务,以期能够起到一点重要的现实意义。

摘要：脉冲电流注入是研究电子设备高空电磁脉冲(HEMP)效应的重要手段。本文设计了短波天线端口接触式脉冲电流注入实验平台,研究了短波设备接收和发射两种不同工作状态,以及低、中、高3种不同工作频率对注入电流的影响,探索了天线端口防护器分立状态和在线状态下的性能差异,为后续短波天线端口的抗电磁脉冲干扰的性能试验提供了可靠依据。