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中职学校《汽车底盘》课程的课堂教学效果提升策略
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《时代农机》2015年 第8期42卷 116-117页
作者：董仕敏安徽省汽车工业学校安徽合肥231131 
以中职学校《汽车底盘》课程教学为例,从对学生学习信心重塑和学生士气鼓舞角度出发,展开丰富的教学内容设计工作,使课堂的秩序更具规范性,从而使中职学校《汽车底盘》课堂教学效果得到显著的提升。
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