摘要：文章深入探讨了数字孪生技术在智能制造领域的应用,特别是在建模、仿真与优化分析这三个关键环节的作用与价值,还分析了数字孪生技术在智能制造领域的建模流程与方法,包括模型精度与层次、建模工具与平台的选择及应用。同时,探讨了数字孪生技术在产品设计、生产、运维等关键阶段的仿真应用场景,评估了其优化分析的方法和效果。通过案例分析,展示了数字孪生技术在实际生产实践中的优化效果。

摘要：为探索新医科背景下医学人才培养的新模式,“病原生物学”课程教学改革秉持以学生为中心的教学理念,积极利用现代信息技术,采取混合式教学方式,引入“以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导”的CBL案例教学法,以问题为导向开展教学设计,采取过程性评价、结果性评价相结合的考评方式。通过改革提高了学生学以致用、解决实际问题的能力,实现了思政教育和知识教育的有效统一,为培养应用型人才打下坚实基础。