摘要：“审美情趣”是高中语文核心素养之一。在散文课堂教学中,更要“培养(学生)自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和创造表现的能力”。教师的课堂教学设计,首先体现在“三境”意识中。以《荷塘月色》为例,散文的审美过程可分为“入境”“出境”“化境”三个阶段。教师不仅要引领学生走进作品所营造的意境或情境当中,还要让学生学会走出作家构造的艺术世界,与文本拉开一定距离,以较为客观的视角对作品进行审美观照,从而打破原有情感结构,丰富情感体验,提升审美格调,积淀文化底蕴。

摘要：介绍实效比较研究(CER)的概念和特点,探索其应用于腹针临床疗效优化研究的科研方法学思路。CER设计以患者为中心,强调在真实医疗环境中评价综合疗效,而非随机对照研究(RCT)强调的单纯效力,其研究策略涉及4个类别和3个主题,涵盖临床证据的获取、存储管理、比较和应用,对综合比较不同针灸疗法和选穴组方的优势与疗效规律具有实际应用价值,通过建立临床注册系统,可实时获取来源于不同中心的超大样本数据,能够有效克服因样本含量不足造成的抽样误差,对系统总结和优化腹针临床疗效具有重要意义。实效比较研究模式充分体现了针灸临床实际,为在实践中不断优化疗效提供有力的科学数据支持,体现了腹针临床中处方标准化、操作规范化、辨证条理化等优点,有望实现腹针组方和治疗技术的循证优化。

摘要：设计说明本项目位于福建省龙岩市长汀县大同镇红湖村,遵循“六清楚、两特色”的设计原则进行景观设计。六清楚即扫清楚、拆清楚、摆清楚、分清楚、粉清楚、种清楚,两特色则指突出乡土气息、尽显田园风光。首先根据现状调研结果规划出重点建设区域,再针对不同区域的功能和特征提出具体的整改提升方案。主要建设区域有生态停车场、桃香园、桃花栈道和花海等。生态停车场位于主村道旁,靠近莲花水库,通过植物景观的营造以及瓜果廊架的设置突出乡土风情,地面铺装采用透水砖,植物主要采用香樟、碧桃、紫玉兰等。