摘要：为建设适应新时代要求,突出高阶性、创新性、挑战度的一流本科课程,实现价值引领、能力培养和知识传授的教育教学目标,结合功能材料专业的特点和民族高等院校学生的学情,构建了物理化学基础课程的“四模块、三阶段、两时空、双平台”的混合式教学新模式,重塑了“价值引领模块、基础理论模块、多学科融合模块和虚拟仿真实验模块”的“四模块”内容体系。通过“四模块”嵌入下的混合式教学实践研究,结合学生的课前、课中、课后等学习成绩,多维度评价学习效果,并藉由调查问卷来分析学生对混合式教学的评价,最终研究结果表明学生的个性化自主学习能力有了显著提高、学生运用物理化学理论解决复杂问题的综合能力得到了提升,学生经过刻苦学习获得了素质提高的成就感。

摘要：CATIA作为一款三维设计软件已经广泛应用于航空航天和汽车制造等领域,并取得了显著的效果。但是在船舶设计领域还是刚刚起步,还有些应用不便之处,尤其是在船舶电气原理设计的系统图设绘方面。本文介绍一种基于AutoCAD的二次开发程序设绘电气系统图,然后把系统图数据直接导入CATIA,实现了CATIA与AutoCAD的联合应用设计,希望可以为船舶电气设计软件的二次开发应用提供参考。

摘要：某船舷侧排气系统实船应用中出现异常喷淋故障,在分析系统功能组成及工作原理的基础上,深入分析系统各工作环节控制逻辑,找出异常喷淋故障的原因并通过故障再现进行验证。通过改进控制逻辑解决故障,优化系统设计,并对舷侧排气系统装船应用提出建议。

摘要：能力本位教学模式的目标是培养实践活动所需的关键能力。以能力本位教学模式理论为基础,以国际经济与贸易专业的核心课程进出口实务为例,分析该课程采用能力本位教学模式的必要性和紧迫性,并结合外贸工作岗位对学生的能力要求对进出口实务课程进行课程内容及教学方法设计提出了创新思路。