摘要：科技人才的培养须用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点来思维,即采用系统化思维。系统化思维下的科技人才培养,要深刻认识到教育、科技、人才的内在联系,还要认识到科技人才的培养不仅仅是高校的事,中小学教育尤其是高中教育也应发挥重要的基础作用。就中学教育而言,系统化思维下的科技人才培养还要采用中学—大学一体化策略与中学—大学一体化设计。国家相关部门、地方行政部门和学校要围绕这一目标推进工作,实现教育、科技、人才的系统化部署,使中学与大学的教育资源、教学内容、科研平台以及人才培养目标实现深度融合。

摘要：对于应用型本科院校而言,实验专周是推行项目式教学改革的理想时机。文章以《环境微生物实验》专周课程为例,从慕课预习、项目式教学设计与实施以及课程考核模式三个核心环节,详细阐述了该课程的教改理念和方案。

摘要：磁州窑作为我国北方重要的民窑,蕴含着中华民族深厚的文化内涵。因此,推动磁州窑陶瓷艺术融入学校美育具有可行性,既能够为磁州窑的传承和发展开辟新的空间,也能够让学生们充分感受陶瓷艺术内在的美学价值,对于提升其自身的美学素养有着重要意义。文章以磁州窑陶瓷艺术进校园作为切入点,揭示其与美育教学相结合的深远意义,并探索其在学校美育教学中的实施路径。

摘要：后技术时代高科技快速发展,CAD、数字建模等科技的出现对传统手工艺产生巨大影响。磁州窑作为北方最大民窑,其传统手工艺在后技术时代的发展受到各方高度关注。后技术时代,磁州窑在制作工艺、造型设计、装饰纹样上进行工艺创新;同时在审美探索上磁州窑陶瓷艺术兼具粗瓷细作的科技美、兼容并蓄的造型美和装饰纹样的生活美的美学特征,总之,后技术时代磁州窑将传统手工艺与现代科技精妙融合,在美学基础上为其发展注入生命活力。

摘要：传统陶瓷艺术蕴含着丰富的文化内涵和艺术价值,是先人留给我们的宝贵遗产之一。伴随着社会的不断发展,传统陶瓷艺术出现了文化认同和传承不理想、关注度不高等危机。新形势下,传统陶瓷艺术的传承应坚定文化自信,通过不断汲取科技力量、注重活态传承、充分运用现代媒体等措施,与时俱进,持续焕发生机。

摘要：动漫品牌是动漫产业发展的强大推进器,可增加动漫产品的附加价值,带动动漫产业链的有效整合和延伸,从而推动我国动漫产业的健康发展。但我国动漫产业在其发展过程中,至今尚未出现具有鲜明中国民族风格的动漫形象及品牌,动漫产业缺乏自主品牌的潜心塑造和有效推广。动漫品牌需要多渠道和多方面的努力与合作,针对我国目前动漫品牌管理的现存问题,必须强力借助文化创意手段,构建动漫产业品牌系统,形成国际化、品牌化、民族化特点。通过动漫形象品牌打造产业链,提升动漫产业发展,从文化创意和品牌传播等视角系统探讨动漫形象塑造和品牌管理。

摘要：飞行器设计类应用型本科人才培养是地方普通本科航空院校的一个重要发展方向。为更好地培养出能够适应企业复合型岗位需求,具备较强实践能力和解决问题能力的应用型设计工程师,提出了基于岗位胜任力理论和模型定位的培养目标,构建了培养体系。并结合飞行器设计岗位能力需求,以毕业即可基本胜任岗位能力需求为培养目标,给出了具体的培养方案和策略,有益地探索了满足社会用人岗位需求的应用型人才培养模式。

摘要：在新时代背景下,深入发掘武术所蕴含的思想政治元素是医学院校武术课教育教学改革中落实立德树人根本任务的新理念,探索构建武术课堂思政育人的教育教学新模式。该文以内地西藏班武术课为例,立足于这一特殊藏族学生群体的教育特点,分析当前武术课教学的现状与症结,紧紧围绕立德树人这一根本任务,将其作为武术课教育教学改革的切入点和突破口,基于武德与立德树人的同源同构性,突出医学院校的特色和医学生的特点,从树立以立德树人为核心的课堂改革设计理念、优化德育与武技并重教学内容供给、变革以学习观为主的课堂教学方法、完善科学评价标准与评价模式等方面,对内地西藏班武术课进行教育教学改革设计与实践研究,增强内地西藏班学生的中华民族文化认同感,构建以立德树人为核心的医学院校武术课教育教学改革创新范式。

摘要：针对传统教学中的痛点问题,提出在应用驱动视角下构建VR设计与应用课程实践教学体系,以能力、素养为导向实施教学创新:基于布鲁姆认知进阶模型,按企业级游戏项目开发流程构建工程化知识体系,作为实践课程体系构建的基础与逻辑起点;探索学生作业进阶式教学模式作为实践教学体系的实施路径,设计“学习课题化、课题项目化、项目成果化、成果可视化”的教学实践环节,促成学生课设作业实现四级进阶,锻炼学生在真实情境下解决复杂工程问题的综合能力,促成素养、能力目标的达成。

摘要：本研究以玉玲花(Melia azedarach)和日照功夫红茶为原料,探讨了其作为花茶加工的工艺及其对红茶品质的影响。本试验以日照红茶和玉玲花鲜花为原料,采用4因素3水平正交试验设计,通过设置不同茶坯含水量、鲜花配花量、窨制时间以及窨制温度对所得结果进行数据分析,得出最佳因素水平组合: 茶坯含水量10%,配花量30%,窨制温度为25℃,窨制时间为16h。通过验证实验对最佳因素水平组合进行了感官审评,并进行了详细的感官审评属于描述,发现其感官评分明显高于对照组。实验采用采用最佳因素水平组合制得的玉玲花茶作为试材,分析了玉玲花红茶的香气成分,研究结果表明,玉玲花红茶具有独特的香气和口感,可作为一种具有潜力的特色茶品。