摘要：随着新课程的实施，探究教学作为当前课程改革所倡导的一种教学方式，在中学物理课堂教学中正被广泛地采用．物理探究活动可以让学生体验科学研究的过程，激发自主学习兴趣，揭示出隐藏在具体知识内容背后的思想方法，培养学生的创新精神和实践能力．然而，在实施物理探究教学过程中，往往由于教师对探究教学环节设计的不科学，

摘要：介绍了大气环境影响评价(EnvironmentalImpactAssessment,EIA)计算机软件的理论基础、设计思想和实现方法,利用VisualBasic(VB)语言编制专门处理EIA数据计算的应用程序,使得大气扩散模式浓度计算能够借助计算机快速准确地完成.

摘要：利用采样和分析全程质量控制程序（SAX），对于长春市3个主要湖泊。水库底质中5种重金属元素的采样和分析全过程进行了质量控制（QC）实例研究。实验采用了平行采样、平行分析的设计方案，并进行了空白实验，均一样品重复分析及加标回收率的测定。然后利用稳健方差分析（Robust ANOVAR）计算了采样分析全过程中的地理方差、采样方差和分析方差．并对整个质控过程按照适目的性原则（FFP）进行评价。

摘要：通过对皮江法炼镁行业生产工艺的深入分析,按照内容全面兼具科学性、简洁性和开放性的设计原则下,结合理论分析、专家咨询、频度统计法等方法初步提出皮江法炼镁行业的清洁生产指标体系。该指标体系包括定性指标、定量指标两大类,其中定性指标分为环境管理与安全卫生、原材料质量、工艺技术特征、污染物排放情况四个一级指标,定量指标分为资源消耗、能源消耗、综合利用、工艺技术、污染物排放五个一级指标。

摘要：以腐殖生物填料中有机质成分随使用过程的变化情况及溶解氧对填料释放物质的影响研究为基础,对长春市某采用腐殖活性污泥法处理粪便污水的有机固废处理厂各反应池内污泥中有机质成分进行了检测分析。结果表明:腐殖生物填料在使用过程中,其有机质质量分数不随质量消耗而减少,基本维持在308 g/kg,其中腐殖酸、富里酸和胡敏酸分别维持在143、64、79 g/kg左右;溶解氧质量浓度为0.5mg/L时腐殖生物填料释放含羟基和羧基官能团有机物种类多于溶解氧质量浓度为2.0 mg/L时;沿有机固废处理厂污泥回流及内回流方向,污泥中富里酸质量分数及腐殖酸占污泥有机质比例表现出上升趋势,污泥中富里酸质量分数大于胡敏酸质量分数。

摘要：在机床类机械设备中，多台电动机顺序起动的控制方式利用PLC进行集中控制的方法，较继电器接触器控制具有突出的优点，本文重点介绍基于PLC技术对多电机进行顺序控制的原理和自动控制程序设计的方法与技巧。

摘要：建设项目竣工环境保护验收中的公众参与是建设方或者环境保护主管部门在投资、建设、设计、施工、环境影响评价、环境监测、环境管理等方面与公众之间的一种双向交流。本文就环境保护竣工验收中公众参与的主体、形式、方式等方面进行了阐述 ,说明了建设项目竣工环境保护验收中进行公众参与的必要性 ,同时 ,结合公路建设项目的环境保护验收 ,提出了具体的公众参与方法。

摘要：以可持续发展为目标,以生态学原理为标准,通过对保护区涵养水量、森林价值以及生态足迹三方面的研究和计算,系统分析了步云山自然保护区的生态功能,指出保护区在规划过程中存在的问题,提出相应解决办法的依据。

摘要：利用采样和分析全程质量控制程序(SAX),对于吉林省内7个天然水体底质中Mn元素的采样和分析过程进行了质量控制(QC)实例研究。实验采用了平行采样平行分析的设计方案,并进行了空白实验、重复测定和加标回收率的测定。然后利用稳健方差分析(RobustANOVA)计算了采样分析全过程中的地理方差、采样方差和分析方差,并对整个质控过程按照适目的性原则进行了评价。通过本文的研究以及其他工作成果,可知评价中采用的比例限值标准在一般意义下的SAX过程中是行之有效的。但是,也应注意到该限值标准不是绝对的,在具体的实验设计中需要考虑多方面因素。