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小学英语“乐学”课堂的课例研究: 收藏
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引用; 《中小学外语教学》2022年第22期45卷 61-64,F0003页; 作者：董琪星蔡雄英黄雅倩江西省鹰潭市余江区教学研究室江西省鹰潭市余江区第一小学江西省鹰潭市余江区第三小学; 对话课是小学英语课堂教学的主要课型之一,对话是培养学生语言能力的最基本、最常用的形式。对话课教学应构建教师、学生、文本之间的真实交流,促成课堂从教师单一的知识传授向师生间、师本间、生生间、生本间多维度对话方式的转变。对...; 对话课是小学英语课堂教学的主要课型之一,对话是培养学生语言能力的最基本、最常用的形式。对话课教学应构建教师、学生、文本之间的真实交流,促成课堂从教师单一的知识传授向师生间、师本间、生生间、生本间多维度对话方式的转变。对话教学中,运用“乐学”课堂的理念,合理设计有效的教学活动,能有效培养学生的语言能力,落实英语课程的育人目标。; 来源：详细信息评论

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