摘要：目的设计一种新型治疗盘,并应用于临床。方法将治疗盘进行双层设计,增加容量,区分无菌区和污染区;并增设小型锐器盒装置,以及小口瓶、敷料盒和弯盘。结果新型治疗盘可有效利用空间,双层结构设计以及增设的小口瓶、敷料盒、弯盘等,满足了中西医治疗护理的需求;无菌区与污染区分区设计,降低了院感风险;内置小型锐器盒,可有效避免锐器伤的发生。结论新型治疗盘可有效利用资源,降低职业暴露和职业风险,更符合无菌操作要求,值得在临床推广应用。

摘要：设计一种可调节探头角度的耳穴探棒,便于更准确探测耳郭特殊部位阳性点。该探棒由手持柄、连接杆、探头组成,其特征在于:在手持柄与连接杆的连接处设有第一角度调节装置,在连接杆与探头的连接端设有第二角度调节装置。该探棒便于操作者对耳郭特殊部位定穴,更利于操作者节力。该探棒操作方便,且适用于各种患者,具有较好的临床运用前景,值得使用推广。

摘要：护理学具有自然科学与社会科学的属性,同时具有理论性、实践性强的特点,是一门理论与实践联系紧密的专业。为了更好地提高护理专业的教学水平和教学质量、更准确地因材施教、更全面地提升教师与学生的综合素质与能力,案例教学法已广泛应用于内、外、妇、儿、护理管理等护理学课程,并取得了一定的教学效果。但在教学过程中,因案例设计难易程度、案例质量、教师教学水平、学生学习能力等因素不同,学生学习效果也不尽相同。该文简要分析和总结近年来团队在运用案例教学法时存在的问题及解决对策,以期为促进教学质量的不断改善、完善案例库建设提供参考。