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检索条件"作者=董秀娟"
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多机电力系统非线性大干扰抑制控制器设计
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《东北大学学报(自然科学版)》2013年 第12期34卷 1682-1686页
作者:董秀娟 姜囡 井元伟 张嗣瀛东北大学信息科学与工程学院辽宁沈阳110819 
针对具有励磁控制的多机电力系统,为避免以往由简单估计干扰上界或不等式放缩带来的保守性,将backstepping与minimax方法相结合提出了一种非线性大干扰抑制控制方法.考虑系统受到发电机发生机械功率扰动等突发性大干扰,设计了非线性大...
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真实情境贯穿的教学设计——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例
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《中学生物教学》2022年 第23期 59-60页
作者:董秀娟山东省青岛市城阳第二高级中学266107 
以“细胞的能量‘货币’ATP”一节为例,围绕教学目标,从真实情境入手,通过课堂导入、模型构建、问题串设问、课堂小结等环节,将“肌肉收缩需要能量”这一真实情境贯穿整节课,帮助学生理解ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质,提升学生...
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具有TCSC的单机无线总线系统非线性阻尼浸入与不变控制
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《控制与决策》2014年 第9期29卷 1703-1706页
作者:董秀娟 李圣涛 井元伟 姜囡 张嗣瀛东北大学信息科学与工程学院沈阳110004 山东师范大学信息科学工程学院济南250014 
针对带有晶闸管控制串补(TCSC)的单机无限总线系统,利用浸入和不变思想设计了基于状态反馈的非线性阻尼控制器.通过选定一个特定的二维目标系统和映射函数,将所研究的对象浸入其中,使得所设计的非线性阻尼控制器在不需要构造Lyapunov函...
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基于T-S模糊模型的新型非线性系统控制器设计
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《东北师大学报(自然科学版)》2011年 第3期43卷 54-59页
作者:李丽芳 董秀娟 王红 张友吉林警察学院信息工程系吉林长春130117 东北大学信息科学与工程学院辽宁沈阳110006 齐齐哈尔大学数学系黑龙江齐齐哈尔161006 东北师范大学计算机科学与信息学院吉林长春130117 
针对非线性系统的镇定控制问题,设计了一种新型的基于T-S模糊模型的非-并联分布补偿(PDC)控制器.在控制器设计的过程中,采用了一种新颖的模糊李亚普诺夫函数和一种松弛变量技术.这些措施的应用可以为控制器的设计引入更多的自由度,因而...
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基于组织场的虚拟企业组织结构设计
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《商业时代》2010年 第20期 78-79页
作者:宋亚静 董秀娟唐山科技职业技术学院河北唐山063001 
本文提出虚拟企业组织场的概念,将盟主和伙伴作为一个系统加以研究,从企业间相互关系的角度考察虚拟企业的伙伴选择问题。文章从企业间物质运动的角度,深层次剖析企业间相互影响的作用基础与作用方式,主要分析了基于组织场的虚拟企业组...
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基于FPGA的高精度光电编码器接口电路的设计
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《西北师范大学学报(自然科学版)》2011年 第4期47卷 43-47页
作者:马永杰 董秀娟 王轲西北师范大学物理与电子工程学院甘肃兰州730070 兰州理工大学计算机与通信学院甘肃兰州730050 
为了提高光电编码器测量的精度,在FPGA内利用VHDL语言,采用自顶向下的设计方法,设计了一种高精度的光电编码器接口电路,实现了鉴相、四倍频、计数、锁存并通过UART发送到PC机终端显示等功能.通过在QuartusⅡ下进行软件仿真和在Altera公...
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基于工厂数据的注意力LSTM网络辨识方法
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《化工学报》2020年 第12期71卷 5664-5671页
作者:王雅欣 徐宝昌 徐朝农 董秀娟 许立伟中国石油大学(北京)信息科学与工程学院北京102249 中国石油北京天然气管道有限公司北京100012 
化工企业控制系统日益复杂,辨识被控对象模型是自动控制和优化设计的首要任务。针对化工过程多数辨识实验需要对过程施加测试信号,可能导致生产中断或引发安全事故的问题,利用长短时记忆(long short-term memory,LSTM)网络对含高维度、...
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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学探研
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《职业圈》2007年 第05S期 133-134页
作者:邢宝田 董秀娟唐山科技职业技术学院河北唐山063001 
文章从邓小平经济理论的本质、运行、改革与发展四个方面进行授课程序展开;在教学方法上从授课、辅导、研讨与争鸣四个角度作了阐述;在授课艺术技巧方面则扣紧:新、实、深、雅,以求得最佳教学效果。
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所要者魂——析米芾的书法对当今书法发展之影响
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《中国艺术》2011年 第2期 216-217页
作者:李学奇 董秀娟云南经济管理职业学院 
书法艺术遵循美的创造规律,探求汉字书写的艺术表现。庄子曰:"朴素乃为天下之大美。"老子曰:"道法自然。"书亦有道,大道自然,朴素与自然乃美之至高境界。米芾集传统与创新于一身,其书法艺术及书学思想充满朴素色彩...
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基于Blackboard在线教学管理平台下构建层次化教学模式的探讨——以中医基础理论课程为例
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《中国中医药现代远程教育》2018年 第17期16卷 50-52页
作者:董秀娟海南医学院中医学院海南海口571199 
面对医学教育中学生接受课堂教学存在的差异性,确保每位学生能精确掌握专业课的内容,在课堂教学的基础上,课题充分利用Blackboard在线教学管理平台实现对不同层次学生的课外辅导,并通过层次化教学设计,推进每位学生对知识的掌握,使医学...
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