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基于多元智能理论的高中语文教学策略探究
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《汉字文化》2024年 第3期 123-125页
作者：董美琢吉林师范大学文学院136000 
多元智能理论对于当今青少年的身心发展以及智力培养是至关重要的,而语文课堂又是培养学生多元智能最好的平台,因此如何将二者有机结合是教育研究者和教师需要思考的问题。本文从概念界定、现阶段语文课堂存在的问题以及如何将多元智能...
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