摘要：考虑青藏铁路沿线的特殊气候条件及运行列车车体围护结构的热惰性,利用非稳定传热理论编程计算列车运行中车内外相关参数及车体围护结构的传热量,并与不同计算基准温度下稳定传热计算结果进行比对。对青藏铁路,太阳辐射对车体围护结构外表综合温度影响显著,而且不同车次各朝向的车体围护结构外表综合温度波的变化趋势差异较大,这主要是由于车体不同部位在不同时刻接受到的太阳辐射强度不同;对青藏铁路绝大部分区段,用非稳定传热计算方法所得到的车体围护结构传热量均大于同样计算条件下用稳定传热计算方法得出的结果,说明原设计中采用稳定传热计算方法按照设计日最高温度确定的车体围护结构传热量冷负荷偏小,这虽然有利于空调制冷节能,但却增大了供暖能耗。采用非稳定计算方法分析车体围护结构传热,可为列车空调制冷系统的运行调节、改进供氧系统与空调系统的协作方式以及能耗分析、提高青藏铁路列车车内环境参数的控制精度提供更准确的依据。

摘要：将入口烟气流量和温度参数引入到余热锅炉汽包水位的控制算法中进行前馈补偿,采用模糊控制方法,设计了2个模糊控制器.控制器的流量修正值与传统蒸汽流量前馈修正值一起,对水位调节回路上的传统串级三冲量PID控制器的给水流量值进行修正.在纯低温余热发电站上以二级控制的方式进行试验,结果表明:该方法在水泥余热锅炉入口烟气温度和流量的大幅变化条件下仍能保持汽包水位的稳定,稳定性明显高于传统PID控制.

摘要：锅炉原理课程设计是能源与动力工程专业所涉及的重要实践环节之一,在"新工科"建设背景下,对如何有效地完成该实践教学提出了更高的要求和挑战。本文结合锅炉原理课程的教学经验和社会对高层次工科人才素质的培养需求,从课程设计的各个环节入手,并在设计理念、方式及考核等方面进行了一系列改革和探索,着重培养学生的创新能力。教学实践表明,所提出的实践创新措施可有效提高学生分析问题和解决问题的综合能力,取得了较好的效果。

摘要：锅炉原理课程是能源与动力工程类专业的主要专业课之一,其庞大的锅炉动力设备以及操作的危险性极强使得该课程实验设置难度极大。虚拟实验不同于传统灌输式的知识获取途径,它为学生提供了身临其境的实操机会,增强学生学习体验,能提高课程教学效果。文章以“锅炉原理”课程为例,应用虚拟现实技术建立设计了不同锅炉类型、系统与运行工况实验,通过正常参数调整、系统设备启动以及锅炉事故等八个模块,把锅炉原理课程知识点融入各系统的虚拟实验操作之中,更好满足工科学校对学生专业能力培养的要求。

摘要：臭氧前置氧化工艺是多种污染物系统脱除技术的关键环节。为考察影响前置氧化工艺的因素及其机理,以某臭氧投加设备为研究对象建立计算域,根据反应机理和气体流动过程建立物理与数学模型,采用数值模拟的方法对臭氧前置氧化过程进行优化研究,并考察臭氧投加角度、O3/NO摩尔比、负荷对氧化反应的影响。结果表明,在适当减小臭氧投加角度,合理增大O3/NO摩尔比和负荷时可强化其氧化反应,研究所得结论对实际臭氧投加设备的设计与优化有一定的指导意义。

摘要：本文结合喷淋散射塔氨法脱硫的工艺流程,针对喷淋散射塔建立物理模型和数学模型,进行数值模拟,研究浆液pH值、液气比、烟气流量和气体分布器浸没深度对喷淋散射塔脱硫情况的影响。结果表明:利用所建立的模型进行模拟计算得到的结果与实验结果吻合较好;浆液pH、液气比和气体分布器浸没深度的增大均可使喷淋散射塔脱硫率增大,烟气流量的增大使得喷淋散射塔的脱硫率略微减小;并基于模拟计算结果形成了对喷淋散射塔运行参数调整的优化建议;在所有模拟计算结果中,喷淋散射塔出口的SO_(2)质量浓度在一般工况下低于35 mg/Nm^(3),且当浆液pH值为5时达到最低值10.16 mg/Nm^(3)。本文结果可为喷淋散射塔设计提供参考。

摘要：为了提高激光诱导击穿光谱技术(LIBS)检测煤粉颗粒流时光谱信号的质量和检测结果的可靠性,根据颗粒流的检测特点,设计了一种圆柱形空间约束,并分析了其对LIBS直接检测煤粉颗粒流的实验系统的优化效果。先后对比分析了添加约束前后煤中一些重要元素的特征谱线的绝对强度、信噪比(SNR)和脉冲到脉冲间的相对标准偏差(RSD)等重要信息。结果表明:圆柱形空间约束能够有效地提升LIBS检测煤粉颗粒流的光谱强度和信号的稳定光谱信号的重复性,达到提高检测结果的可靠性的目的。

摘要：以护理岗位的职业能力为导向,实施生物化学课程改革。通过精选教学内容,灵活采用现代教学方法,合理使用现代化教学手段、考核机制的多元化等措施为进一步提高高职护理生物化学教学效果提供依据。

摘要：为了探究喷淋散射脱硫塔鼓泡区域的气液两相流动特性,搭建了鼓泡塔实验台,在不同表观气速和气体分布器浸没深度的条件下进行了实验。实验结果表明:气体分布器表面形成的气泡直径约12 mm;气泡溢出液面时有小气泡形成,并随着返混的液相运动,且液相的返混剧烈程度与表观气速和气体分布器浸没深度正相关;液相在散射管管壁和鼓泡池壁面间形成大尺度循环;随着表观气速增大,气泡直径和气泡运动速度均增大,使得气含率增大,气液两相湍动加剧;随着气体分布器浸没深度增大,鼓泡床床层气含率降低,表观气速对气含率的影响效果减弱。实验结果对喷淋散射脱硫塔的设计和运行有一定参考价值。

摘要：通过团体心理辅导的方式调动课题组每个成员的积极性,有效地收集并解决了课题研究中遇到的问题,这个创意活动给学校管理部门启示,需要采用多种方式挖掘教师潜能,打造高职学术团队;构建交流平台,促进高职学术繁荣;加强在职培训,提高教师学术能力。