摘要：计算机辅助教学(computer Assisted Instruction简称CAI)是将计算机所具有的特殊功能运用于教学,通过学生与计算机的交互活动实现更有效的学习,达到所期望的教学目的。计算机辅助教学是计算机技术在教学领域应用的具体表现,在当前它已发展成为现代教育技术的重要组成部分。计算机辅助教学软件称为课件,一个优秀的CAI课件应具有良好的交互性,充分体现“因材施教”的个别化教学原则,实现以学生为中心的教育思想。

摘要：系统易用性是影响系统军事效益的重要因素,是系统设计时要考虑的一项重要的指标。分析了易用性、功能性以及用户界面关系,采用信息状态转移距离即信息距离理论,研究系统等概率选择和信息状态串联结构时,单路径单目标和单路径多目标组合的易用性信息距离直接测度方法。以车辆器材仓库管理系统的实例,测算系统主路径信息距离和系统平均信息距离等参数,并给出系统易用性评估结论,以供参考。

摘要：提出了从设计理念和认知学习理论方面 ,重视现代远程教学软件的质量问题 ,强调以“学”为中心的情景教学的重要性 .论述了如何以建构主义的学习理论为基础 ,采用现代教学指导思想和先进的技术手段 。

摘要：基于数据库规范化理论进行了器材库存管理数据库结构设计,在微软SQL Server 2008数据库管理系统中建立了业务数据库,并通过器材分布查询和器材消耗查询应用初步验证数据库可用性,对车辆器材仓储管理信息系统的开发具有重要作用。

摘要：ISD/SAT即教学系统开发/系统化培训方法,是美军用于规范和指导军事训练教学系统开发和培训的军用标准。分析了ISD/SAT工作模型及其特点,并参考ISD/SAT模型,对我军车辆器材仓库业务训练系统开发活动进行阐述,对系统研制的主要阶段包括系统分析、设计、开发实施和评估等过程进行分析,明确任务,制定目标,以提高系统开发效率,确保系统研制效益。

摘要：结合我军器材仓库管理特点,研究与之相适应的基于自动识别技术的器材仓库管理信息系统,利用射频标签自动快速地存取仓库作业中各种器材数据,解决了器材仓库管理中信息采集的瓶颈问题。分析了器材仓库管理信息模型,设计了基于RFID技术的器材仓库管理系统结构与系统功能,并确定了射频标签的选用原则。

摘要：分析了教学系统开发/系统化培训方法（instructional systems development/systems approach to training,ISD/SAT）工作模型特点,并对车辆与器材仓库业务训练系统的开发进行了阐述,以智能导师系统和信息状态转移距离理论为基础,进行了系统结构、知识库、规则库的设计,以统一建模语言UML为建模工具建立了模拟操作模块的用例视图、类图和顺序图。

摘要：论述了我军后勤保障体制的变化和军地物流一体化现状,从标准化基础建设、保障法规体系、军事物流外包等方面分析了美军军地物流一体化的经验,探讨了我军军地物流一体化建设中物流系统的顶层设计、物流体系建设、军事物流外包等几个主要问题。

摘要：基于军事物流信息技术,构建军事物流信息标准参考体系,分析信息分类编码标准的基础标准和应用标准,阐述军用物资分类编码结构特点和军用车辆器材统一代码的设计,为军事物流信息系统建设提供有益的参考。

摘要：主观题的计算机评阅是军事训练系统测评模块设计的难点。采用模糊数学理论中贴近度的模式识别方法来设计算法，基于不同的句法特征计算语句相似度，并综合考虑匹配权重与因素比重得到合理分值，实现军事训练系统测评模块主观题的自动评阅。实例表明，采用该算法评阅的正确率达到一般要求。