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检索条件"作者=董英豪"

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贵州苗族芦笙舞的表演形态及其文化价值: 收藏
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引用; 《北京舞蹈学院学报》2011年第4期 85-88页; 作者：刘远林董英豪贵州大学艺术学院贵阳550025; 芦笙舞是苗族人民祭祖、节庆中的主要歌舞形式之一。其主要动作特征是一边吹芦笙一边以胯部、膝部、踝部的灵活扭动为动力。本文通过对苗族芦笙舞蹈表现形态特点的阐述,分析了贵州苗族芦笙舞的形态差异及其文化价值。; 芦笙舞是苗族人民祭祖、节庆中的主要歌舞形式之一。其主要动作特征是一边吹芦笙一边以胯部、膝部、踝部的灵活扭动为动力。本文通过对苗族芦笙舞蹈表现形态特点的阐述,分析了贵州苗族芦笙舞的形态差异及其文化价值。; 来源：详细信息评论

融入区域资源推进高中地理育人方式变革: 收藏
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引用; 《基础教育课程》2021年第3期 68-75页; 作者：赵丽霞董英豪杨青华秦龙洋河南省郑州市教育局教学研究室河南省郑州外国语学校河南省郑州市第一中学河南省郑州市第七高级中学; 为发挥地理学科育人功能,推进高中地理育人方式的变革,本研究探索了在高中地理教学中融入区域资源的设计与实施路径:构建核心概念知识地图,建设区域资源库;研制区域资源—课程标准双向对照表,确定融合点和融合策略,形成区域资源与室内...; 为发挥地理学科育人功能,推进高中地理育人方式的变革,本研究探索了在高中地理教学中融入区域资源的设计与实施路径:构建核心概念知识地图,建设区域资源库;研制区域资源—课程标准双向对照表,确定融合点和融合策略,形成区域资源与室内教学、国家课程与户外实践融合两种融合类型;生成基于课程标准融入区域资源的室内教学设计案例和户外实践案例。充分发挥区域资源优势,创设问题情境,关联书本世界与真实世界,培育学生的家国情怀和地理学科核心素养。; 来源：详细信息评论

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