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谈教师的主导作用: 收藏
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引用; 《当代教育科学》1998年第6期 72-73页; 作者：董茂寅山东省泰安市教研室; 教学过程是在教师引导下，学生积极探索知识的过程，是教为主导，学为主体的双向信息的交流过程。教师的引导有激发学生兴趣，启迪学生思维，点拨学习方法，培养学生能力的作用。在整个教学活动中，教师若能精心设计，巧妙引导，则学生...; 教学过程是在教师引导下，学生积极探索知识的过程，是教为主导，学为主体的双向信息的交流过程。教师的引导有激发学生兴趣，启迪学生思维，点拨学习方法，培养学生能力的作用。在整个教学活动中，教师若能精心设计，巧妙引导，则学生学习欲望强烈，思维积极主动，能实现...; 来源：详细信息评论

初中物理课堂教学中问题的类型与设计途径: 收藏
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引用; 《山东教育》2003年第21期 95-96页; 作者：董茂寅苏维东泰安市教研室宁阳县教科研中心; 来源：详细信息评论

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