摘要：MOOC作为一种崭新的在线教学模式,引起了国内外各界的高度关注。分析了MOOC的教学模式和社科类军队院校计算机基础教学的现状,在借鉴MOOC的设计形式、交流形式和组织形式的基础上,充分利用MOOC课程资源,引导学员自主学习,试图在社科类军队院校计算机基础教学中做出一些有益的尝试和探索。

摘要：课程知识体系是培养学生解决复杂工程问题能力的核心。针对工程课程教学存在的困难,以《网络工程设计与系统集成》课程为对象,分析复杂工程问题的认知特性,探索基于工程认知过程解析与序化重构课程知识体系,以帮助学生自我建构解决复杂工程问题的能力。

摘要：本文结合面向对象的有关理念,提出一种关于线性结构的新构架,在原有的表、栈和队列之上添加第四种形态"环",使得各种形态构成明确的层次关系,并且可以直接与面向对象编程对接。