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小学道德与法治课后实践策略探究——兼谈“双减”后的道德与法治教学改进
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《中小学德育》2022年 第3期 17-20页
作者：董诞黎杭州市胜蓝实验小学浙江杭州310000 
课后实践是道德与法治教学本身的要求,"双减"为其提供了契机。道德与法治课后实践须尊重和关注学生的个体差异,找准其生活问题设计个性化活动清单,激发其实践意愿,积极开发家庭资源共同创设沉浸式情境,深化其实践体验,及时跟...
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