摘要：复合材料气瓶相比于传统气瓶有易于加工、密度低、强度高等诸多优点,当车用气瓶选择复合材料制作时,会实现整车轻量化,并且可以降低能耗。文章设计了一个容积为30 L的复合气瓶,根据网格理论计算方法和实际加工要求设计内胆和增强纤维的基本尺寸,并且利用有限元分析软件ABAQUS对气瓶进行强度分析,验证所设计复合材料气瓶的合理性。文章可以对复合材料车用气瓶的设计提供一定的参考。

摘要：为使学生深入了解光催化等热点研究领域的学术前沿,掌握低维纳米复合材料的制备方法,设计了1D/2D无机/有机异质结的构筑对可见光催化分解水产氢性能影响的本科生综合实验。采用简单的混合煅烧法制备了1D纳米棒和2D纳米片异质结,该异质结的致密界面显著促进了光生电荷分离,最终使其光催化分解水产氢速率大幅度提高。该实验设计的综合性较强,基础知识与实验结果紧密结合,有利于激发学生的创新思维,培养学生的综合实验素养。

摘要：借助模板法可构筑具有不同形貌、尺寸和结构的材料,为现代储能材料的设计合成提供了一个新的途径。但“模板法”概念抽象不易理解,基于此,该论文借助古法陶艺理念,通过深入挖掘“古法陶艺”渗透的科学知识介绍了模板法的基本原理及分类,进而延伸到模板法在现代储能材料中的前沿应用。通过具体应用实例并结合作者前期相关研究成果强化学生对知识点的认识和理解,激发学生的科研创新热情和能力,为相关的教学工作提供借鉴。

摘要：为了解决通信系统中的访问控制问题,设计了一种新的分级结构中的基于单向函数思想的方案,同时将此方案应用于广播加密技术中。当使用子集覆盖方法实现广播加密技术时,利用动态存取的特性,使用户能够产生出所属子集密钥。该机制还能有效地完成密钥的分发、用户添加以及用户密钥更换等功能。

摘要：为了紧随习近平总书记“绿水青山就是金山银山”科学论断,使学生深入了解固体废弃物资源化等领域研究热点,大力促进科教融合,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,本设计在《固体废弃物处理与处置》课程讲授过程引入农林固体废弃物制备碳质吸附剂的研究实例。教学过程中通过将最新科研进展与课程有机融合,加强学生对理论知识的理解应用,可系统培养学生的实际分析能力、操作能力和综合设计能力。

摘要：STEAM教育是包括科学、技术、工程、艺术和数学在内的跨学科教育。近年来,STEAM教育在我国正如火如荼发展,同时也面临诸多问题。笔者对国内小学课程设置情况调查发现,分科教学仍是被普遍采用的教学方式。目前,我国开展信息技术教育的普遍方式是单独开设一门"信息技术"课程,将其与各个学科割裂开来进行教学。这是我国STEAM教育和信息技术教育发展面临的困境。

摘要：版画是我国古代的一种绘画形式,有着十分深厚的历史积淀。在教学中增加版画教学可以使得我国优秀的传统绘画形式得到传承,让学生更加了解我国古典艺术的魅力。文章将具体分析如何在学前教育的美术教学中融入版画教育,探究这一教学方法的具体操作和作用,希望能给学前教育的美术教学发展提供一定助益。

摘要：为充分利用我院教师的研究方向,充实应用化学专业本科教学实验,实现创新型人才培养的本科教学目标,本文设计了针对应用化学专业本科生的综合创新性实验,对光催化分解水原理、实验目的、实验步骤、数据采集和处理方法等教学内容进行了详细阐述,重难点突出,有利于充分提升本科生的综合素质,表明光催化分解水在本科实验教学中具有可行性和重要性。

摘要：目的针对AHP和FAST两种方法在产品概念设计阶段存在的单一理论缺陷,有效融合二者各自的优势,研究基于AHP与FAST理论集成的产品创新设计模式。方法从用户提出的离散需求信息中总结需求,并使用AHP确定各需求指标重要度,发掘用户的核心需求。在此基础上通过FAST理论的嵌入集成,采用符合逻辑的方式将用户需求合理地融入产品功能设计,经过功能定义、分解、转换、整理,完成产品设计过程中关键设计区域的准确识别定位与过渡,并以老年人智能盥洗设施设计为例详解整个集成创新设计模式的总体框架及流程。结论基于AHP和FAST理论的集成创新设计模式能够量化用户需求,强化用户需求与产品功能的联系,为产品创新提供内在驱动力,也能够为其他产品的创新设计提供新思路。

摘要：在这篇文章中,通过对Tzer-Shyong Chen等人和其他访问控制方案的研究,结合方案的实际应用,提出了一种新的层级结构下信息访问控制方案,主要从提高安全性、减少计算量、节省存储空间等方面作为方案设计的主要依据,新方案更加适合现实的应用。对用户类的增加/删除,用户类关系的增加/删除,用户类秘密密钥的变更等动态的存取控制问题也进行了讨论。该方案在实际的应用中更适合用户类对直接下级用户类秘密密钥的获取,同时也提出了对间接下级用户类秘密密钥的获取方式。并且对安全性、计算量和存储等方面进行了分析。