摘要：该文在人体机理感知信息科学理论和交互技术成果分析的基础上,对人体感知与环境感知问题、人体机理感知信息获取问题、感知觉与记忆的关系问题、人机交互感知与输入机理问题、5G环境下VR人机信息获取问题、虚拟学习环境设计等问题进行了系统性研究,并针对虚拟现实教学设计中缺乏客观感知回馈设计和无法有效获取控制变量的弱点,提出了基于人体机理感知的虚拟现实可控学习体验环境的设计思想,设计了可穿戴学习体验系统设计模型。并通过《英语视听说》进行探索,尝试了人体感知环境下沉浸式体验课程设计,部分实现了虚拟教学体验空间的控制设计。

摘要：一、问题提出教师自主发展是教师在学校情境中根据自我发展和学校发展的需求,由教师自主地确定发展目标、开发利用学习资源、设计发展策略、评价学习结果的一种专业发展方式。"教师专业发展自主性"是衡量教师自我专业发展行为状态水平的一个概念,主要是指教师自觉、主动地行为,进而努力实现自身专业素养,包括知识、能力、技能、情意等不断提升、成长和成熟的一种能力品质。

摘要：知识图谱是驱动教育资源智能化的关键问题,文章以虚拟现实(VR)教育资源设计为目标,站在人工智能的角度上详细阐述了知识图谱设计,其中包括教育资源知识图谱的设计、VR教育资源知识图谱特性、VR教育资源知识图谱的作用与描述、基于知识图谱下的VR教育资源智能建构,并详细给出VR教学体验系统概要设计知识图谱等12个子知识图谱;详细讲述了知识图谱下的资源整体实现过程,并在远程等系统上完成了知识图谱智能驱动的实证和过程实现。

摘要：本文对凉州区中小学课堂教学现状进行调查分析,探索“双减”背景下中小学课堂教学提质增效的有效策略。文章从课堂、教师、学生、家庭诸因素出发提出具体的提质增效策略:通过优化课堂教学设计、创新课堂教学模式、更新教学手段、完善评价体系等方式优化课堂教学形式;通过更新教师理念、激发学生自主意识、完善家校共育等措施激发师生及家庭的活力。

摘要：同题材的古典诗词在艺术风格、内涵的深广度及艺术特色等方面各有千秋,真可谓“远近高低各不同”。品评其作品的思想和艺术境界,可以从艺术风格、内涵的深广度及艺术特色等方面加以比较衡量,以使我们更深入地理解作品,从而更好地批判继承祖国的文化遗产。

摘要：电视专题片《新时代》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,真实展现了党的十八大以来中国经济社会的发展成就。本文从严谨的结构编织、思辨论证与故事表达相结合、丰富多元的传播意蕴和独具匠心的视听呈现等方面,对这部具有真理感召力、现实震撼力和艺术感染力的精品力作进行了阐释。

摘要：针对参数化设计中的复杂几何约束求解问题,提出1种可选指数进制变步长数值求解优化算法。在给定的优化目标下,采用指数进制变步长,对每个设计参数变量进行"前进、后退、保持一步"的方向选择式试探判断,即算法每迭代循环1次,误差以指数方式进行递减,变量则逐渐逼近先前设定的参数目标。利用该优化算法,求解相切圆填充和正二十面体优化2个经典的几何优化问题。研究结果表明:该算法稳定性强,收敛速度快,求解精度高并对初始值不敏感;该算法能够求解多变量复杂参数化设计问题,并不受优化变量个数的影响;利用方向可选指数变进制变步长优化算法能有效解决二维和三维空间内的参数化几何约束优化问题。

摘要：针对6自由度点焊机器人复杂轨迹上多点焊接作业时的逆运动学组合求解问题,通过构建机器人运动学模型的非线性方程组,提出了一种离线编程的变进制变步长求解可逆优化迭代算法.该算法在给定位置优化目标下,每次迭代过程中,逐步缩小机器人每个关节变量变化值,同时依次做"前进、后退、保持一步"的试探判断策略,逐步迭代计算得到满足精度要求的数值解.通过对六自由度点焊机器人在复杂轨迹上作业的数值模拟,证明该算法设计简单,求解效率高,而且能在多组非线性方程组中优化组合所求数值解,同时保证机器人关节运动的平稳性.

摘要：采用土工离心模拟技术研究4种不同土质的上覆土层在地下断裂时的性状反应,分别模拟基岩垂直位错与水平位错两种基岩断裂形式,其最大模拟位错量分别达4.5,3.0m,由此获得以下试验结果:(1)当基岩断裂位错时,张性的正断错位比水平错位对上部土层的开裂影响要大;(2)上部覆盖为单一的软–中等强度的土层比粗细相间沉积的土层影响要大;(3)当断裂位错1～3m时,土层开始出现裂缝,其破裂高度均在20m以内;当断裂位错增大到4.5m时,土层破裂向上发展,但均在30m以内。本文的分析与结论对于场地断裂工程抗震评价及有关规范的修订具有参考价值和指导意义。

摘要：１前言石家庄炼油厂原硫磺回收装置，１９８８年建成投产，以催化裂化装置中经气体脱硫、液态烃脱硫、污水气提等分离出的酸性气（３２７ｋｇ／ｈ）为原料，年产硫磺１ｋｔ。随着延迟焦化、加氢精制、第二催化裂化等装置的相继投产，酸性气的量不断增加，到１９９４年底达...