摘要：中国传统音乐讲究作品的整体意境,强调创作的风骨神韵,注重人与自然的统一与交流,追求艺术表达中情感伦理的结合与渗透,推崇艺术表现的含蓄委婉,偏爱艺术形态的和谐、简约与适度。它以线状为主的思维方式、以五声为骨干的调式音列结构以及它平衡对称的结构原则,平稳、匀称、协调渐进式的节奏安排,都体现了民族音乐艺术独特的审美个性。

摘要：合唱是一门非常重要的音乐表演形式,是将旋律、音准以及音色等各种元素融为一体的艺术形式。群众性业余合唱团是基于文化建设背景下,文化馆指导开展的公共文化服务。因为群众性业余合唱团性质特殊,所以在技巧教学与训练上难度较高,不仅要将音乐作品完美地呈现在舞台上,同时还需要注重合唱人员与观众之间的心灵交流,使观众产生情感共鸣,进而最大限度地发挥合唱音乐的艺术价值。本文探究群众性业余合唱团合唱技巧的教学与训练意义,提出优化群众性业余合唱团合唱技巧的训练策略,期望能为相关工作者提供借鉴。

摘要：钢琴是艺术性很强的乐器。学习钢琴可以提高人的修养、陶冶人的情操，使思维变得敏捷。钢琴教学是音乐教育的重要手段之一。然而在当前众多学习钢琴的学生中，也存在着一些问题：有些学生在演奏钢琴时速度很快，缺少情感的表达；有些又是具有“爆发力”而缺少音乐表现力。这些现象违背了钢琴音乐教育的初衷，丧失了音乐教育中最重要的情感教育，而情感体现在钢琴教学中就是音乐感的培养。本文试图从当前众多学习钢琴的现状出发，分别从内心音乐听觉的培养，加强节奏能力的训练两大方面浅谈钢琴学习中音乐感的培养方法。

摘要：演唱是一门综合性艺术。歌曲演唱对于情感的表达十分重要,涉及很多方面。声音与情感的结合会让观众沉醉其中,使演唱的艺术效果更加完美。文章从情感表现的角度出发,探讨了演唱者演唱时的声音色彩、速度与力度的变化,以及对于歌词的理解均是影响歌曲情感表现的重要因素。

摘要：本研究旨在研究中职护理专业“双师”教师队伍培训路径的应用,以提升教师的教学素质和能力。介绍了以呼伦贝尔市某三家中职院校为例中职护理“双师”教师队伍的现状,并探讨了其发展的要求和校企联合培养的必要性。然后设计了针对“双师”教师的培训内容,研究了校企联合培训模式和途径,并提出了长效激励机制。接下来给出了校企联合培养的步骤设计,并介绍了评价培训效果的方法。通过实践案例分析,总结了校企联合培养“双师”教师的优势和挑战,并展望未来发展方向。希望本文能对校企联合培养模式的实施提供提供参考。