摘要：跨学科教学对提高小学数学课堂教学的实效性具有积极影响.文章从主题性、生成性、灵活性三个角度分析了小学数学跨学科教学的设计原则.以此为依据,通过数学与信息技术、历史、美术、科学、道法五门课程的融合探讨了小学数学跨学科教学路径,旨在拓宽学生的学习空间,帮助他们加深对概念、性质、运算公式等内容的理解与运用,实现数学核心素养的发展.

摘要：运用Pro/ENGINEER建立了液压绞车关键零部件——机架、卷筒、传动齿轮系统等的三维模型,然后在Pro/MECHANICA中进行卷筒的材料属性、网格划分、施加约束和载荷的设置,最后进行了卷筒的应力分析。结果表明,卷筒中部承受了较大的钢丝绳径向压力载荷,应力从中部往两边逐渐减小,且内表面的应力大于外表面;由于在筒壁与侧边连接处做了圆角处理,避免了应力集中的问题。该结论可以为卷筒的设计提供一种方法和理论参考。

摘要：介绍了数字化制造的现状,分别说明了带有偏公差尺寸零件的设计模型和制造模型建模方法,叙述了设计模型不能直接用于数控加工的原因;并针对该问题,提出了相应的解决措施,并进行了实例验证;应用该方法可以很好地打破设计模型和制造模型之间的壁垒,加快三维模型在一体化制造过程中的"好看"到"好用"的进程。

摘要：孩子们用线条、色彩、光影描述着他们的内心世界。那些五彩斑斓的建筑、生动活泼的动物,是他们心灵世界的倒影。